Results 31 to 40 of about 1,787 (156)

Technologie informacyjno komunikacyjne w budowaniu przestrzeni edukacyjnej

open access: yesChowanna, 2012
Artykuł przedstawia obszary i możliwości wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w budowaniu przestrzeni edukacyjnej. Zawiera krótki zarys genezy zastosowania informatyki edukacyjnej w polskich szkołach oraz opis zmian w sposobach jej stosowania i strategiach edukacyjnych z wykorzystaniem multimediów.
Wiesława Osmańska-Furmanek   +1 more
openaire   +1 more source

Technologie informacyjno-komunikacyjne jako determinanta rozwoju polskich przedsiębiorstw

open access: yesTurystyka i Rozwój Regionalny, 2023
Celem opracowania było przedstawienie stanu obecnego i możliwości rozwoju technologii informacyjno-komunikacyjnych w polskich przedsiębiorstwach na tle osiągnięć w krajach Unii Europejskiej. Aby zrealizować cel badań, wykorzystano literaturę przedmiotu, dane wtórne pochodzące z raportów o stanie sektora małych i średnich przedsiębiorstw w Polsce ...
openaire   +1 more source

Czy pojawienie się technologii informacyjno-komunikacyjnych w klasie szkolnej oznacza zmianę praktyk nauczania i uczenia się?

open access: yesProblemy Wczesnej Edukacji, 2020
Research on technology integration in school classrooms convinces that digital technologies are closely related to the discourse of educational change. What really changes when digital technology is used in the classroom?
Lucyna Kopciewicz
doaj   +1 more source

Usługi biblioteczne w dobie cloud computing – technologia, dane, sieciowe, społeczności informacyjne [PDF]

open access: yes, 2018
This text refer s to the application of cloud computing technology in modern libraries, with particular emphasis on large academic institutions. Based on the experiences of the Library of Congress, benefits from the use of cloud services by libraries and
Firlej-Buzon, Aneta
core   +1 more source

Nowe trendy w edukacji szkolnej w kontekście rozwoju technologii i mediów cyfrowych

open access: yesEdukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2016
W artykule omówiono nowe trendy pojawiające się w edukacji szkolnej, które zostały zidentyfikowane w raporcie The NMC Horizon Report: 2014 K-12 Edition, opracowanym przez „New Media Consortium (NMC)” i „Consortium for School Networking (CoSN)”.
Irena Pulak
doaj   +1 more source

Internetowe głosowanie w E-stonii na przykładzie wyborów w latach 2005–2009 [PDF]

open access: yes, 2018
An increasingly popular tendency can be observed in numerous states in Europe and globally, where modern forms of casting votes are implemented, including, first and foremost, electronic voting via the Internet or mobile telephones. In the opinion of ICT
MUSIAŁ-KARG, Magdalena
core   +2 more sources

Sprawność językowa dzieci 5-letnich a ich aktywność i doświadczenia - raport z badań

open access: yesEdukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2016
W artykule omówiono nowe trendy pojawiające się w edukacji szkolnej, które zostały zidentyfikowane w raporcie The NMC Horizon Report: 2014 K-12 Edition, opracowanym przez „New Media Consortium (NMC)” i „Consortium for School Networking (CoSN)”.
Patrycja Brydniak
doaj   +1 more source

Wprowadzenie

open access: yesEdukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2020
Numer czasopisma, który oddajemy w Państwa ręce, składany jest do druku w szczególnej chwili. Konsekwencje społeczne wynikające z rozprzestrzeniania się ­koronawirusa COVID-19 właściwie wymusiły w trybie natychmiastowym przestawienie się systemu polskiej
Irena Pulak
doaj  

Uczyć na miarę naszych czasów. Nowe technologie na lekcjach języka obcego w nauczaniu początkowym

open access: yesEdukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 2020
Celem przedstawionego artykułu jest zaprezentowanie rozwiązań ­opartych na nowych technologiach w celu skuteczniejszego nauczania języków obcych w nauczaniu początkowym.
Jakub Adamczewski
doaj   +1 more source

Kompetencje informacyjne bezrobotnych Lubelszczyzny - badania pilotażowe

open access: yesSzkoła - Zawód - Praca, 2018
W niniejszym artykule poruszona została tematyka kompetencji informacyjno-komunikacyjnych. Na wstępie wykonano analizę relacji kompetencji informatycznych i informacyjnych oraz ich miejsca w katalogu kompetencji zawodowych.
Wojciech Czerski, Marlena Duda
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy