Results 41 to 50 of about 1,141,061 (327)

Tecnologías en la inteligencia artificial para el Marketing: una revisión de la literatura

open access: yesPro Sciences, 2020
En la actualidad, crear valor agregado y alcanzar nuevas experiencias para el consumidor, potenciadas con inteligencia artificial (IA) se ha convertido en un determinante que puede propiciar ventaja competitiva empresarial.
Patricio Medina-Chicaiza   +1 more
semanticscholar   +1 more source

El uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza de las matemáticas: una revisión sistemática

open access: yesRevista Tecnología, Ciencia y Educación
El uso de las tecnologías en la educación matemática es un tema de creciente interés debido a sus múltiples tipologías y tendencias. Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura sobre el uso de nuevas tecnologías en la enseñanza de ...
Jefferson Monroy Andrade
semanticscholar   +1 more source

Mechanisms of parasite‐mediated disruption of brain vessels

open access: yesFEBS Letters, EarlyView.
Parasites can affect the blood vessels of the brain, often causing serious neurological problems. This review explains how different parasites interact with and disrupt these vessels, what this means for brain health, and why these processes matter. Understanding these mechanisms may help us develop better ways to prevent or treat brain infections in ...
Leonor Loira   +3 more
wiley   +1 more source

Endophytic Bacillus spp. of coffee plants (Coffea arabica L.) and its potential in the biocontrol of phytopathogenic fungi and Lepidoptera larvae

open access: yesEgyptian Journal of Biological Pest Control
Background Research with coffee (Coffea arabica L., Rubiaceae) endophytic microorganisms demonstrates that there is a rich microbiota that has diverse abilities to protect plants and act against phytopathogens.
Marcelo Tavares de Castro   +11 more
doaj   +1 more source

Tecnologias emergentes e novas práticas pedagógicas : REAs, MOOCs e o papel do professor [PDF]

open access: yes, 2013
O texto apresenta os conceitos de duas novas práticas pedagógicas (Recursos Educacionais Abertos e Massive Open Online Courses), questionando algumas das suas características e problematizando o papel do professor nas novas práticas.
Pires, Iolanda
core  

Integração currículo e tecnologias e a produção de narrativas digitais

open access: yesCuadernos de Educación y Desarrollo
Este estudo investigou como a integração curricular das tecnologias, com foco na produção de narrativas digitais, impactou o processo de ensino-aprendizagem.
Luciana Carvalho dos Reis Fim   +4 more
semanticscholar   +1 more source

An upstream open reading frame regulates expression of the mitochondrial protein Slm35 and mitophagy flux

open access: yesFEBS Letters, EarlyView.
This study reveals how the mitochondrial protein Slm35 is regulated in Saccharomyces cerevisiae. The authors identify stress‐responsive DNA elements and two upstream open reading frames (uORFs) in the 5′ untranslated region of SLM35. One uORF restricts translation, and its mutation increases Slm35 protein levels and mitophagy.
Hernán Romo‐Casanueva   +5 more
wiley   +1 more source

TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA PROFISSIONAIS DE SAÚDE: UM ESTUDO DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS [PDF]

open access: yes, 2013
Objetivo: Conhecer as representações sociais sobre tecnologias assistivas construídas por profissionais de saúde que atendem em Unidades Básicas de Saúde e Centros de Atendimento aos Idosos.
Lopes, M. J.   +5 more
core  

As tecnologias digitais no fluxo informacional do espaço rural brasileiro. [PDF]

open access: yes, 2020
Resumo: Com as tecnologias digitais surge uma comunicação interativa de caráter múltiplo, complexo e participativo que permite às pessoas se engajam para romper o isolamento e partilhar a construção de ações conjuntas visando o desenvolvimento local.
AMÂNCIO, C. da G. O.   +3 more
core  

Metodologías y Tecnologías para enseñar STEM en Educación Primaria: análisis de necesidades

open access: yes, 2020
Los resultados de los informes de evaluacion internacionales mas reconocidos revelan que las puntuaciones obtenidas por los estudiantes espanoles en las areas de STEM en Educacion Primaria se encuentran por debajo de la media de la UE y la OCDE.
Javier Arabit García   +1 more
semanticscholar   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy