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Tecnologias digitais, intencionalidades e educação

Revista Trabalho, Política e Sociedade
Este artigo tem como objetivo desenvolver uma discussão sobre as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs), seus reflexos sociais e principalmente, educacionais, entendendo estas enquanto instrumentos que carregam intencionalidades ...
Beatriz Almeida de Oliveira, Patrick Dutra, Rafael Rodrigo Mueller   +2 more
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Princípios orientadores da integração das tecnologias digitais ao projeto político-pedagógico

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui-se como um documento resultante do diálogo entre os diversos segmentos da comunidade escolar, tendo por finalidade nortear as ações escolares.
Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau, Marilusa Rossari   +1 more
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Tecnologias digitais e movimento Pro-Am no campo do jornalismo

Revista Eco-Pós, 2009
A utilização das tecnologias digitais de comunicação para a produção de conteúdos colaborativos de interesse jornalístico nas redes digitais evidencia marcas do movimento Pro-Am no jornalismo.
Vivian de Carvalho Belochio, Luciana Pellin Mielniczuk   +1 more
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Concepções de licenciandos em Matemática sobre a formação inicial para o ensino com tecnologias digitais em uma universidade baiana

Revista Baiana de Educação Matemática
A utilização de tecnologias digitais na prática do professor de Matemática pode promover a aprendizagem, a partir da experimentação matemática, bem como favorecer uma atitude ativa do estudante no processo de aprendizagem.
Kaio César de Santana Ferreira , Liliane Xavier Neves , Rosane Leite Funato   +2 more
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Tecnologias digitais na educação infantil: potencialidades e desafios para a prática pedagógica

Cadernos Cajuína
O estudo tematiza o uso das tecnologias digitais na educação infantil e objetivou analisar diferentes visões sobre o uso de tecnologias digitais na Educação Infantil, confrontando argumentos favoráveis e críticos, a fim de identificar princípios para a ...
Júlia Melo Charão, Juliane Marschall Morgenstern   +1 more
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“Tenho um tablet, e agora?”: a produção de narrativas digitais como estratégia na formação de professores de ciências

Alexandria, 2018
Este estudo investigou os efeitos do processo de construção de narrativas digitais na percepção de professores de Ciências sobre o uso dos tablets na prática docente.
Vanessa Aparecida dos Santos, Alessandra Rodrigues, Mikael Frank Rezende Junior   +2 more
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Tecnologias digitais e o ensino de triângulos: uma revisão sistemática da literatura [PDF]

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Resumo: O ensino de geometria tem passado por mudanças ao longo do tempo, principalmente com a inserção das tecnologias digitais na educação. O objetivo deste estudo é identificar e descrever como o ensino de triângulos envolvendo as tecnologias digitais
Bárbara Silva Gumiero, Vinícius Pazuch
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Da vida para a sala de aula: entre vivências e a formação digital de professores de Geografia

Revista de Geografia (Recife)
A medida em que são criadas e atualizadas, as tecnologias digitais, atravessam nossas histórias de diferentes formas e o estudo em questão reflete sobre esses encontros entre as vivências dos professores de Geografia e a construção de suas relações com ...
Matheus Rivail Alves de Araújo Pereira, Francisco Kennedy Silva dos Santos   +1 more
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O uso de tecnologias digitais para qualificar o ambiente de aprendizagem de uma unidade Proinfância

Design e Tecnologia, 2018
A incorporação de tecnologias digitais aos ambientes de aprendizagem agrega novas possibilidades às pedagogias tradicionais e possibilita uma transformação dos processos de ensino atuais através da construção de ambientes de aprendizagem contemporâneos ...
Maria Luiza Rodrigues Natalino, Túlio Márcio de Salles Tibúrcio   +1 more
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Conhecimento dos pais sobre as implicações do uso de tecnologias digitais no desenvolvimento infantil: revisão crítica da literatura

Cadernos de Saúde
Introdução: As tecnologias digitais vieram simplificar e melhorar a vida das pessoas, de várias formas, mas, em função da forma como são utilizadas, podem representar riscos e perigos, que levam a consequências no desenvolvimento infantil.
Dulce Maria Pereira Garcia Galvão, Adriana Madeira Lourenço Marques   +1 more
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