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EDITORIALE

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2003
Brevi riflessioni sul rapporto tra le tecnologie didattiche e la formazione iniziale dei docenti, con specifico riferimento al contesto delle SSIS, ossia delle Scuole universitarie di Specializzazione per l’Insegnamento Secondario, che costituiscono la ...
Stefania Manca   +2 more
doaj   +1 more source

Autoregolazione dell'apprendimento e tecnologie didattiche

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2006
This paper introduces the concept of Self-Regulated Learning and analyses the possible support granted by Educational Technology for its practice and development. (http://www.itd.cnr.it/TDMagazine/PDF37/giannetti.pdf)
openaire   +3 more sources

I robot LEGO

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2002
Vetrina dedicata alle novita' nelle tecnologie didattiche – kit di robotica.
Augusto Chioccariello   +2 more
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Formazione in rete dei docenti: L'esperienza POLARIS

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 1997
Riflessioni su diverse problematiche relative alla formazione a distanza, con particolare riferimento al progetto Polaris.
Vincenza Benigno   +2 more
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Tecnologie didattiche e beni culturali: una rassegna sui musei italiani nell’era del web

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2012
Un’analisi dei siti web di musei, archivi e biblioteche italiane che mettono a disposizione dell’utente risorse informative e didattiche, con particolare attenzione a quelle dedicate ai bambini e alle persone diversamente abili.
Simona Ottaviano   +2 more
doaj   +1 more source

Il ruolo delle tecnologie nel tirocinio per la formazione di educatori

open access: yes, 2000
Descrizione del ruolo svolto delle tecnologie didattiche nel tirocinio del corso di laurea in Scienza della Formazione presso L’Universita’ di Firenze.
BONAIUTI, GIOVANNI, Giovanni Bonaiuti
core   +1 more source

Valutazione della qualità nella formazione in rete

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 1999
L'articolo propone una metodologia di valutazione dei processi d'apprendimento collaborativo in rete basata su un approccio olistico, che prende cioe' in considerazione un ampio spettro di caratteristiche connotative della qualita'.
Stefania Bocconi   +2 more
doaj   +1 more source

L'utilizzo delle tecnologie didattiche nell'apprendimento delle lingue straniere

open access: yes, 2002
Riflessioni sul tema dei rapporti tra Tecnologie Didattiche e l'apprendimento delle lingue straniere, mettando in luce l'esigenza di riformulare e di ripensare il ruolo delle TD nella ...
Marco Jacopino
core   +1 more source

Quale software didattico per il bambino sordo?

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2004
Panoramica del software didattico espressamente destinato o utilizzabile dai bambini sordi. L’analisi parte dall’interrogazione di ESSEDIQUADRO, il servizio online di Documentazione sul Software Didattico dell’ITD-CNR.
MariaLuisa Cagliani   +2 more
doaj   +1 more source

Il progetto WISE: nuove opportunità per l'homebound education

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 2009
Wiring Individualized Special Education e' un progetto di durata triennale, finanziato con i fondi di investimento per la ricerca di base (FIRB) erogati dal Ministero dell'Istruzione, Universita' e MIUR. Il progetto si colloca nel settore di ricerca sull'
Vincenza Benigno   +2 more
doaj   +1 more source

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