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Italian Journal of Educational Technology, 2010 Rendere i docenti protagonisti dell’elearning e dei nuovi sistemi per la certificazione delle competenze basati su EQF.
Mario Allegra +3 more
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La centralità dei docenti per il successo delle risorse educative aperte
Italian Journal of Educational Technology, 2011 Le risorse educative aperte (Open Educational Resources) rappresentano una opportunità enorme per la scuola e l’università. Al di là degli importanti vantaggi derivanti dalla disponibilità di materiali didattici riusabili liberamente, notevoli sono le ...
Giovanni Fulantelli +3 more
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Illustrare le tecnologie didattiche
Italian Journal of Educational Technology, 2007 Descrizione di un’iniziativa in cui studenti di illustrazione hanno collaborato nella produzione delle copertine della rivista TD.
Delfino, Manuela, Sacco, Mauro
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INDICATORI PER IL RANKING DELLE UNIVERSITÀ ONLINE: LA PROSPETTIVA DEGLI STUDENTI
Italian Journal of Educational Technology, 2019 Gli strumenti di ranking sono ampiamente utilizzati per valutare e confrontare le università, anche da futuri studenti. Tuttavia, gli attuali strumenti di ranking non valutano la dimensione online delle università, che ha visto una recente crescita.
Francesca Pozzi +3 more
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L'accessibilità: problema solo tecnico?
Italian Journal of Educational Technology, 2006 Indagine sulle linee guida internazionali e normative dedicate all’accessibilita’ del Web. Per illustrare le problematiche inerenti, viene presentato il caso del servizio AEsseDi, un repository significativo di esperienze didattiche basate su strumenti ...
Vincenza Benigno +3 more
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Condivisione di risorse educative nella formazione dei docenti
Italian Journal of Educational Technology, 2009 Presentazione del progetto comunitario Share.TEC, volta a sviluppare un sistema multilingue per la condivisione di contenuti digitali specifici per la formazione degli insegnanti.
Serena Alvino +3 more
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L'evoluzione collaborativa dei Learning Object
Italian Journal of Educational Technology, 2007 Presentazione della piattaforma FreeLOms, un Learning Object Management System, per la realizzazione di un modello aperto di Learning Object nell’ambito del progetto Sloop.
Mario Allegra +3 more
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The academic atudies between printed and multimedia text in Italy [PDF]
, 2019 La diffusione e la disponibilità di testi e fonti informative rese disponibili e immediatamente fruibili attraverso la rete ha reso disponibili banche dati testi di diversa natura, in generale facilitato l'accesso a diversi tipi di documentazione (Gui ...
Sposetti, Patrizia
core
Digital Games as Tools for Stimulating and Assessing Reasoning Skills
Formare, 2016 This paper offers some thoughts on the use of educational digital logic games. Specifically refers to a number of research experiments conducted by ITD-CNR, which have highlighted the significant potential of digital games to help develop and/or ...
Rosa Bottino +3 more
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