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Mesoporous Silica Nanoparticles in Biomedicine: Advances and Prospects

open access: yesAdvanced Materials, EarlyView.
Mesoporous silica nanoparticles offer unique properties like high surface area, tunable pores, and functionalization. They excel in drug delivery, tissue engineering, and stimuli‐responsive therapies, enabling targeted and controlled treatments. With roles in cancer therapy and diagnostics, their clinical translation requires addressing challenges in ...
Miguel Manzano, María Vallet‐Regí
wiley   +1 more source

ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL OU ESCOLAS EM TEMPO PLURAL

open access: yesRevistAleph, 2014
Resumo: O artigo toma o conceito de tempo integral para propor areflexão sobre o tempo plural na escola. Após a discussão da escolaem tempo integral, focaliza-se a homogeneização do tempo, nosentido de defender a ideia de que o olhar voltado para o tempoplural neste espaço pode produzir a sua reinvenção, apoiando-se emcontribuições teóricas como as de ...
openaire   +1 more source

Opportunities of Semiconducting Oxide Nanostructures as Advanced Luminescent Materials in Photonics

open access: yesAdvanced Materials, EarlyView.
The review discusses the challenges of wide and ultrawide bandgap semiconducting oxides as a suitable material platform for photonics. They offer great versatility in terms of tuning microstructure, native defects, doping, anisotropy, and micro‐ and nano‐structuring. The review focuses on their light emission, light‐confinement in optical cavities, and
Ana Cremades   +7 more
wiley   +1 more source

O tempo da escola e o tempo na escola como pauta na discussão de políticas de qualidade para a escola pública

open access: yesRevista Espaço Acadêmico, 2009
Eventualmente merece destaque no cenário educacional um tema recursivo: a qualificação da escola pública através de escolas em tempo integral.  Nesta perspectiva, o texto propõe a discussão do que se entende como tempo na escola e o tempo da escola, a ...
Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
doaj  

Soft Ionic and Electronic Triboelectric Nanogenerators: Toward Attachable and Implantable Biomedical Applications

open access: yesAdvanced Materials, EarlyView.
This review provides an overview of triboelectric nanogenerator (TENG)–based biomedical applications by classifying studies into electronic and ionic systems across attachable and implantable platforms. It summarizes key material choices, device structures, and working mechanisms that characterize current TENG‐based research, and outlines six future ...
Kyongtae Choi   +12 more
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CONSTRUINDO UMA TIPOLOGIA DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL

open access: yesRoteiro, 2016
Resumo: Este trabalho apresenta uma tipologia das políticas de educação integral em tempo integral, sistematizando diferentes formas de classificá-las. Inicialmente são analisados alguns elementos que vêm norteando as políticas formuladas e implementadas
Cláudia da Mota Darós Parente
doaj   +1 more source

Warped Black Holes in Lower-Spin Gravity

open access: yes, 2019
We provide a simple holographic description for a warped conformal field theory (WCFT) at finite temperature. To this end we study the counterpart of warped anti-de Sitter black holes in three dimensions using a lower-spin $\mathfrak{sl}(2,\mathbb{R ...
Azeyanagi, Tatsuo   +2 more
core   +1 more source

Neuromorphic Electronics for Intelligence Everywhere: Emerging Devices, Flexible Platforms, and Scalable System Architectures

open access: yesAdvanced Materials, EarlyView.
The perspective presents an integrated view of neuromorphic technologies, from device physics to real‐time applicability, while highlighting the necessity of full‐stack co‐optimization. By outlining practical hardware‐level strategies to exploit device behavior and mitigate non‐idealities, it shows pathways for building efficient, scalable, and ...
Kapil Bhardwaj   +8 more
wiley   +1 more source

A Concepção Empresarial da Educação Integral e(m) Tempo Integral

open access: yesEducação & Realidade, 2018
O objetivo deste artigo é analisar teoricamente as formulações do Banco Mundial, as prescrições do Centro de Estudos e Pesquisa em Educação, Cultura e Ação Comunitária e as normatizações fixadas no programa Mais Educação sobre o tema da Educação integral
Bruno Adriano Rodrigues da Silva
doaj  

Escola de Educação Integral em Tempo Integral à luz do Pensamento Complexo: análise dos conceitos relevantes da trajetória de implementação

open access: yesContexto & Educação, 2015
Resumo Esta proposta de pesquisa caracterizou como qualitativa de caso e teve como referencial teórico a Educação Integral e Pensamento Complexo numa análise dos conceitos relevantes da trajetória de implementação da Escola de Educação Integral em ...
nilton rodrigues menezes
doaj   +1 more source

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