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Advancing Lithium–Oxygen Batteries: Pioneering Cathode Catalyst Innovation and Artificial Intelligence‐Driven Design Paradigms

open access: yesAdvanced Materials, EarlyView.
This review summarizes the principles and challenges of nonaqueous lithium‐oxygen batteries and recent advances in cathode catalysts, including carbon‐based materials, metals, oxides, sulfides, nitrides, carbides, and redox mediators. It highlights emerging design strategies and artificial intelligence‐driven approaches, emphasizing data‐assisted ...
Yuqing Yao   +8 more
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Guia pedagógico Educação Integral em Tempo Integral [PDF]

open access: yes
Produto EducacionalA proposta que ora discorremos, será direcionada através de dimensões fundantes, compreendendo o Tempo Integral e a Educação Integral como processos inerentes, constituídas pelo tripé: Tempo, Espaço e Sujeito.
Gerviz Fernandes de Lima Damasceno
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Deep Learning Inverse Design of Phase‐Change Reconfigurable Terahertz Metadevices for Multidimensional Secure Communication

open access: yesAdvanced Materials, EarlyView.
A deep learning inverse‐design framework is established to create versatile reconfigurable terahertz metadevices. By synergizing deep learning with phase‐change materials, this approach enables on‐demand customization of multidimensional electromagnetic responses.
Yisheng Dong   +11 more
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From the Discovery of the Giant Magnetocaloric Effect to the Development of High‐Power‐Density Systems

open access: yesAdvanced Materials Technologies, EarlyView.
The article overviews past and current efforts on caloric materials and systems, highlighting the contributions of Ames National Laboratory to the field. Solid‐state caloric heat pumping is an innovative method that can be implemented in a wide range of cooling and heating applications.
Agata Czernuszewicz   +5 more
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Ensino Médio em Tempo Integral:

open access: yesInovação & Tecnologia Social
O texto tem por objetivo geral compreender se o processo de implementação da política educacional de Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI), no Estado do Ceará, cumpriu a proposta do Plano de Governo, que embasa o processo de implantação de uma política pública. Para isto, fez-se uma análise teórico-documental dos instrumentos legais.
Carla Santos de Freitas   +1 more
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EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: AMPLIANDO POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS

open access: yes, 2011
O artigo é resultado da dissertação de mestrado que tem o seu foco na Educação Integral. Uma pesquisa, como estudo de caso, realizado na Escola em Tempo Integral “Porto Novo” da cidade de Itapiranga, SC.
Kirchner, Elenice Ana
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Additive‐Manufactured, Multifunctional Bioreactor Technology for Dynamic Culture of 3D Bioprinted Tissue Models

open access: yesAdvanced Materials Technologies, EarlyView.
We introduce an additively manufactured bioreactor with a perfusion flow system and integrated temperature and pH sensors for skeletal muscle tissue biofabrication. The bioreactor's performance was evaluated by assessing the viability, spreading of the myoblast cells in a printed scaffold, and contraction of the isolated murine musculi interossei ...
Lys Sprenger   +9 more
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ENSINO MÉDIO NO CEARÁ: ESCOLAS PÚBLICAS DE TEMPO INTEGRAL

open access: yes, 2022
Apresenta-se no referido artigo, a contextualização das Políticas Públicas e educacionais no estado do Ceará, caracterizando o início do Ensino Médio nas escolas públicas em Tempo Integral a ser implementado até 2022 em todas as escolas públicas, de ...
Torres de Matos Amora, Janiele   +3 more
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Controlling Film Formation in Inkjet‐printed MAPbBr3 Through Graphene Incorporation for Enhanced Photodetection

open access: yesAdvanced Materials Technologies, EarlyView.
This work highlights the impact of incorporating graphene nanoflakes into precursor inks of MAPbBr3 for inkjet‐printed optoelectronic device applications. A substantial modification of the crystallization dynamics is reported despite miniscule concentrations.
Kenneth Lobo   +12 more
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A escola de tempo integral e a formação de seus professores no plano nacional de educação/2014-2024: reflexões, contradições e possibilidades

open access: yesFormação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2016
A questão que norteia este artigo é a formação de professores para a escola de tempo integral no Plano Nacional de Educação 2014-2014. A preocupação que orienta o estudo refere-se à necessidade, ou não, de uma formação específica para o professor das ...
Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva   +1 more
doaj  

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