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Revista Chilena de Educación Matemática, 2020 La investigación tiene como objetivo mostrar evidencias con sustento teórico de la construcción de significados de las operaciones suma y multiplicación por escalar, que definen a un espacio vectorial a través de conjuntos linealmente independientes ...
Marcela Parraguez
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Estructures mentals per modelar l'aprenentatge del teorema de canvi base de vectors
Enseñanza de las Ciencias, 2016 Basats en la teoria APOE com a marc teòric i metodològic, investiguem, des d'una postura cognitiva, les estructures mentals necessàries per construir el teorema per al canvi de base de vectors (TCBV).
Marcela Cecilia Parraguez González +2 more
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Identification and characterization of the development sub-levels of the derivative schema
Enseñanza de las Ciencias, 2019 The results of the research related to the learning process of the derivative notion show that its understanding is very complex and that only a significant number of students acquire a partial comprehension of the concept. In this context, this research
Claudio Fuentealba +2 more
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El Concepto de Límite Como Una Aproximación Óptima Mediante la Teoría APOE
Revista Científica, 2013 El presente texto muestra una investigación que trabaja la enseñanza-aprendizaje de aspectos asociados al límite como aproximación optima, desde un análisis teórico (apoyado en APOE) que parte de una descomposición genética del objeto límite y brinda los
Cristian Gonzalo Camacho Ruiz +3 more
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Análisis de los niveles de comprensión de los objetos f’(a) y f’(x) de profesores de matemáticas.
Enseñanza de las Ciencias, 2011 En este artículo describimos los niveles de comprensión de la relación entre f’(a) y f’(x) de cinco profesores de matemáticas que desarrollaban la asignatura de matemáticas con alumnos de 16-18 años en diferentes centros educativos de Colombia. La teoría
Edelmira Badillo +2 more
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Educação e Pesquisa, 2018 Resumen Este estudio analiza la importancia del tratamiento de puntos de no-derivabilidad en la tematización del esquema de derivada. Para ello, se consideró el marco propuesto por la teoría APOE, a través del uso y conexiones lógicas que los estudiantes
Claudio Fuentealba +2 more
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Ingeniare: Revista Chilena de IngenieríaEsta investigación propone y valida empíricamente una descomposición genética, basada en la teoría APOE, para el aprendizaje del concepto de derivación implícita. Se analiza el impacto de una intervención didáctica, diseñada a partir de la descomposición
Claudio Fuentealba, Andrea Cárcamo
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Acta Biológica ColombianaLa especiación es un concepto fundamental en la biología evolutiva. En este trabajo, se analiza dicho concepto utilizando redes complejas. Se estudió el gen ortólogo apolipoproteína E (APOE) presente en vertebrados para identificar información sobre la ...
Juan Orjuela Vásquez +2 more
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Estructuras mentales para modelar el aprendizaje del teorema de cambio base de vectores
Enseñanza de las Ciencias, 2016 Basados en la teoría APOE como marco teórico y metodológico, investigamos, desde una postura cognitiva, las estructuras mentales necesarias para construir el teorema para el cambio de base de vectores (TCBV).
Marcela Cecilia Parraguez González +2 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2017 En este artículo se expone un modelo cognitivo denominado por la teoría APOE (acrónimo de Acción, Proceso, Objeto, Esquema) descomposición genética, que describe las estructuras y mecanismos mentales que un individuo debe desarrollar para comprender el ...
Doris Evila González Rojas +1 more
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