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Cuestionario de opciones múltiples para evaluar creencias sobre el aprendizaje de las ciencias [PDF]
, 2010 En este trabajo se muestra el diseño de un cuestionario de opciones múltiples (COMVdA) para evaluar las creencias relacionadas con el conocimiento y el aprendizaje del alumno de ciencias en el contexto de la formación de futuros profesores de secundaria.
Benarroch Benarroch, Alicia +1 more
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Búsqueda, 2016 La cantidad de investigaciones sobre bienestar subjetivo ha experimentado un aumento durante las últimas décadas. Por lo tanto, supone un gran interés disponer de instrumentos para su medición validados en los contextos de uso, para así aumentar la ...
Melchor Gutiérrez Sanmartín +2 more
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ANATRI 1.0: representation of dichotomous and polytomous item characteristic functions [PDF]
, 1998 El programa ANATRI permite estudiar varios modelos de Teoría de la Respuesta al Item para items dicotómicos y politómicos. Los modelos para items dicotómicos incluidos son los denominados como de 1, 2, 3 y 4 parámetros, en sus versiones normal y ...
Hontagas, Pedro M. +3 more
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Significados de las relaciones "ser múltiplo" y "ser divisor" mostradas por maestros de educación primaria en formación [PDF]
, 2013 Este trabajo forma parte de una investigación en desarrollo sobre divisibilidad, como conocimiento matemático, de maestros de educación primaria en formación.
Castro, Encarnación +2 more
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Validación del cuestionario de optimismo disposicional usando la teoría de respuesta al ítem
Diversitas: Perspectivas en Psicología, 2014 La presente investigación tenía por objetivo establecer las condiciones psicométricas de validez y confiabilidad del Cuestionario de Optimismo Disposicional, se aplicó a una muestra incidental de 608 personas (16 a 60 años), nivel educativo diverso, de ...
Marcela Velasco Salamanca +2 more
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Validación y confiabilidad de una escala para medir violencia docente en Sonora, México
Pensamiento Psicológico, 2019 Objetivo. Validar una escala a través de la Teoría de Respuesta al Ítem, que proporcione información acerca de las conductas violentas que emplean los maestros contra los alumnos, según la percepción de estos, identificando el tipo de violencia emitida ...
Daniel Fregoso Borrego +3 more
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Revista Iberoamericana de Psicología, 2020 Los profesionales de las ciencias de la salud y de la educación necesitan herramientas adecuadas para llevar a cabo la prevención de los trastornos del desarrollo infantil.
Francisco Javier Abellán Olivares, PhD +2 more
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Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2018 El estudio analiza los resultados de la aplicación de un instrumento que pretende medir el Valor Social Subjetivo de la Educación. Trabajando con un grupo de 341 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria en España, se exponen las propiedades ...
Carlos Sancho-Álvarez +2 more
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El perfil psicológico de las jugadoras de balonmano de la UANL y del ISENCO [PDF]
, 2014 En México el desarrollo del deporte nacional se basa en el sector estudiantil (Falco, 2009). Por ende, los atletas realizan un doble esfuerzo al llevar sus entrenamientos a la vez que se desarrollan a nivel académico, teniendo un crecimiento integral ...
Silva Rodríguez, Paulina Guadalupe
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El Modelo de Crédito Parcial aplicado a la escala Distorsión del Big Five Questionnaire
Actualidades en Psicología, 2017 Se aplicó el Modelo de Crédito Parcial (MCP) de la Teoría de Respuesta al Ítem al análisis de ítems de la adaptación española escala Distorsión del Big Five Questionnaire.
Facundo Juan Pablo Abal +3 more
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