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CALIDAD Y CONCEPCIONES: CONSTRUIR CRITERIOS PARA ABORDAR LA COMPLEJIDAD [PDF]
, 2007 En trabajos y estudios actuales sobre Educación Superior y Calidad observamos lo que se identifica como “un limitado desarrollo conceptual y metodológico para la evaluación y la acreditación de los aspectos de carácter pedagógico”, pues la idea de ...
Bentancour, Marcelo, Ricci, Daniel
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Sistematización de la Teoría de la Actividad en la Pedagogía
Gaceta Médica Espirituana, 2018 RESUMEN Una fundamentación pedagógica sistematizada en la Teoría de la Actividad constituye una necesidad para cualquier proceso de aprendizaje, y en el caso del español como Lengua Extranjera agiliza el proceso y crea las bases para el posterior ...
Leidy Mendoza Lorenzo
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Ciencia y EducaciónLa educación virtual ha emergido como una alternativa efectiva para superar las limitaciones del modelo educativo tradicional. Gracias a plataformas digitales de aprendizaje, los educadores pueden emplear enfoques más interactivos y colaborativos que ...
José Fernando Badillo Ortiz
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Universita Ciencia, 2016 El presente artículo se encuentra ostentado en un trabajo de investigación para la elaboración de tesis, donde se analizan la importancia de la motivación para mejorar los aprendizajes en la materia de español de los alumnos de primer grado de una ...
Eder Antonio Ronzón Hernández
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Examining critical assumptions in global conservation practice
Conservation Biology, Volume 39, Issue 6, December 2025.Abstract The ability of conservation practitioners to design and implement successful conservation projects and scale up positive outcomes depends in large part on their ability to make accurate assumptions about the social and ecological contexts in which their projects operate.
Kendra Opatovsky +2 more
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APRENDIZAJE Y COMPETENCIAS EN LA GESTIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS [PDF]
, 2007 En la realidad educativa de nuestra región, queda un largo camino por recorrer en la gestión educativa que promueva aprendizajes de calidad. En este quehacer, los aprendizajes de calidad, deben promover el desarrollo humano y con oportunidades para todos
CÁRDENAS, MIGUEL PULIDO
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Tabula Rasa: Revista de Humanidades, 2006 El artículo que se presenta a continuación invita a los lectores a reflexionar sobre las diferentes teorías neurocientíficas del aprendizaje: teoría del cerebro triuno, teoría del cerebro total o cerebro base del aprendizaje, cerebro derecho versus ...
Bertha Marlén Velásquez Burgos +2 more
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Building a culture of connection in early childhood education: The Hand in Hand Foundations Course
Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 46, Issue 6, Page 675-695, November 2025.Abstract Healthy early childhood development unfolds in the context of relationships with important caregivers, including early educators. Grounded in the evidence on early relational health, the 8‐week Hand in Hand Foundations Course for Early Childhood Educators teaches a novel connection‐based approach to understanding and responding to young ...
Angela Sillars +6 more
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La formación en la profesión en el área de la salud: contexto, currículum y prácticas de enseñanza [PDF]
, 2010 La comunicación se refiere al proceso investigativo que está llevando a cabo desde hace 25 años un equipo de la Universidad de Buenos Aires en torno al currículum y la enseñanza universitaria en los diversos campos profesionales .
Lucarelli, Elisa +2 more
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¿Teorías del aprendizaje? [PDF]
, 2009 Existe una copiosa bibliografía y la expresión “Teorías del aprendizaje” tiene en Internet aproximadamente 1.190.000 referencias.3 La Biblioteca Nacional de Maestro, perteneciente al Ministerio de Educación de la Nación, agrupa bajo el rubro “Teorías
Temporetti, Félix
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