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Entornos virtuales para el aprendizaje: una mirada desde la teoría de los campos conceptuales
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2018 La inclusión de las tecnologías de la comunicación e información con fines formativos ha dado paso a los entornos virtuales de aprendizaje, los cuales, respaldados por teorías constructivistas, brindan un marco teórico y metodológico, contribuyendo así ...
Iralí Araque +3 more
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Explaining differences in policy learning in the EU "Fit for 55” climate policy package
European Policy Analysis, Volume 10, Issue 3, Page 412-448, Summer 2024.Abstract Through learning, policy actors can maintain, reinforce, or revise their beliefs and positions about the design and outcomes of policies. This paper critically analyzes factors influencing policy learning by comparing policy processes of two EU laws of the recent “Fit for 55” climate package: (i) revised provisions on increasing energy ...
Fredrik von Malmborg
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Modalidad de educación semipresencial. Relato de una experiencia. [PDF]
, 2007 En una sociedad orientada cada vez más hacia la gestión del conocimiento como fuente principal de producción y riqueza, se requiere una renovación constante de la enseñanza y una mayor rapidez y fluidez de los procesos educativos, para responder a las ...
Morresi, Silvia, Donnini, Nora
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Guía de Evaluación del Aprendizaje de Programación [PDF]
, 2021 La Guía de Evaluación del Aprendizaje de Programación es un producto más de la Reestructuración del Proyecto Curricular de la Licenciatura en Actuaría aprobado por el H.
ANGELES MORALES, VERONICA +2 more
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Teoría de la acción comunicativa: reflexión para los procesos comunicativos en el aula
EducareLa comunicación representa la conexión entre diversos actores y recursos que integran los procesos educativos, garantiza el intercambio de información, promueve que la enseñanza y el aprendizaje sean más significativos.
Carlos Sequera Cedeño
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Aprendizaje y evolución en teoría del equilibrio
Panorama Económico, 1994 Entendemos por equilibrio o convención un patrón de comportamiento que es esperado y que se ratifica por sí solo. Es decir, todos los agentes se conforman con el equilibrio, todos esperan que los otros se conformen con ese equilibrio y todos se conforman
Alfredo García-Morales
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El aprendizaje natural, la mejor vía de acercarse al patrimonio
Educatio Siglo XXI, 2015 El artículo revisa el concepto, la definición y las características del aprendizaje informal. Se realiza una reflexión sobre el sentido del aprendizaje informal en los espacios de presentación del patrimonio, museos y educación patrimonial.
Mikel Asensio Brouard
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Teoría de la carga cognitiva, diseño multimedia y aprendizaje: un estado del arte
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2012 En este artículo de revisión se presenta un resumen de la Teoría de la Carga Cognitiva y la Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia. Se dan algunos ejemplos de investigaciones empíricas y se reflexiona acerca del valor explicativo de estas teorías ...
Luis Alejandro Andrade-Lotero
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Psicología del aprendizaje. Módulos: 1, 2, 3
, 1981 Módulos I y II de la serie psicología del aprendizaje en las que se describe los fundamentos básicos, distintos tipos de aprendizaje humano y aportes de los tres enfoques teóricos en el proceso de enseñanza - aprendizajeModules I and II of the psychology
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Las situaciones prácticas en el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas
Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, 2016 Las situaciones prácticas constituyen una necesidad de la didáctica actual en la enseñanza preuniversitaria, sobre todo, porque mediante las cuales se puede dirigir el proceso de enseñanza aprendizaje, de manera que resulte un aprendizaje duradero ...
Agustín Márquez Oquendo +1 more
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