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Can reducing learning costs improve public support for means‐tested benefit programs?
Policy Studies Journal, Volume 53, Issue 1, Page 135-157, February 2025.Abstract This study investigates how efforts to reduce learning costs of means‐tested public benefit programs impact public support of these programs and perceived deservingness of program beneficiaries. Focusing on the Supplemental Nutrition Assistance Program (SNAP) in the United States, a well‐known means‐tested public benefit program, we integrate ...
Gregory Porumbescu +2 more
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Control and Resistance in Automated Shops: Retail Transparency, Deep Learning, and Digital Refusal
Antipode, Volume 57, Issue 1, Page 53-74, January 2025.Abstract Through the enrolment of big data, deep learning, sensor fusion, and computer vision technologies, Amazon Go and similar shops pursue the automated management of retail subjects, goods, and transactions. Tracing the logics of automated shop technology, the paper makes two contributions.
Thomas Dekeyser, Casey R. Lynch
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Orígenes del conectivismo como nuevo paradigma del aprendizaje en la era digital
Educación y Humanismo, 2019 Objetivo: Mostrar las raíces teóricas del conectivismo en las principales teorías históricas sobre la adquisición de conocimiento y el aprendizaje, ya que se trata del paradigma educativo más útil para entender el aprendizaje en la era digital y los ...
Roberto Sanchez-Cabrero +4 more
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Explaining differences in policy learning in the EU "Fit for 55” climate policy package
European Policy Analysis, Volume 10, Issue 3, Page 412-448, Summer 2024.Abstract Through learning, policy actors can maintain, reinforce, or revise their beliefs and positions about the design and outcomes of policies. This paper critically analyzes factors influencing policy learning by comparing policy processes of two EU laws of the recent “Fit for 55” climate package: (i) revised provisions on increasing energy ...
Fredrik von Malmborg
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Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston +2 more
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Teoría de la acción comunicativa: reflexión para los procesos comunicativos en el aula
EducareLa comunicación representa la conexión entre diversos actores y recursos que integran los procesos educativos, garantiza el intercambio de información, promueve que la enseñanza y el aprendizaje sean más significativos.
Carlos Sequera Cedeño
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El aprendizaje natural, la mejor vía de acercarse al patrimonio
Educatio Siglo XXI, 2015 El artículo revisa el concepto, la definición y las características del aprendizaje informal. Se realiza una reflexión sobre el sentido del aprendizaje informal en los espacios de presentación del patrimonio, museos y educación patrimonial.
Mikel Asensio Brouard
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Entornos virtuales para el aprendizaje: una mirada desde la teoría de los campos conceptuales
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2018 La inclusión de las tecnologías de la comunicación e información con fines formativos ha dado paso a los entornos virtuales de aprendizaje, los cuales, respaldados por teorías constructivistas, brindan un marco teórico y metodológico, contribuyendo así ...
Iralí Araque +3 more
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Aprendizaje y evolución en teoría del equilibrio
Panorama Económico, 1994 Entendemos por equilibrio o convención un patrón de comportamiento que es esperado y que se ratifica por sí solo. Es decir, todos los agentes se conforman con el equilibrio, todos esperan que los otros se conformen con ese equilibrio y todos se conforman
Alfredo García-Morales
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Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2012 Comunidades de aprendizaje es un proyecto de transformación de la escuela que muestra un importante interés en vincular la teoría y la práctica educativa. En este artículo se plantea esta cuestión teóricamente, metodológicamente y prácticamente.
Carmen Álvarez Álvarez
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