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Evidências de validade convergente do SON-R 2½-7[a] com o WPPSI-III e WISC-III Evidences of convergent validity of SON-R 2½-7[a] with WPPSI-III and WISC-III [PDF]

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2011
Um processo de validação adequado é fundamental para assegurar uma interpretação correta dos resultados de um teste. Assim, este estudo investigou a validade convergente do teste não-verbal de inteligência SON-R 2½-7[a] com o WPPSI-III e o WISC-III.
Camila Akemi Karino, Jacob Arie Laros, Girlene Ribeiro de Jesus   +2 more
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Phenotypic and functional assessment of two novel KCNQ2 gain-of-function variants Y141N and G239S and effects of amitriptyline treatment. [PDF]

Neurotherapeutics
: While loss-of-function (LoF) variants in KCNQ2 are associated with a spectrum of neonatal-onset epilepsies, gain-of-function (GoF) variants cause a more complex phenotype that precludes neonatal-onset epilepsy.
Bayat A, Iavarone S, Miceli F, Jakobsen AV, Johannesen KM, Nikanorova M, Ploski R, Szymanska K, Flamini R, Cooper EC, Weckhuysen S, Taglialatela M, Møller RS.   +12 more
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Confiabilidade do Teste WPPSI-R na avaliação do desenvolvimento cognitivo de pré-escolares

Cadernos De Saude Publica, 2001
O Teste psicométrico WPPSI-R (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence - Revised) foi o instrumento de avaliação em uma pesquisa para estudar o desenvolvimento cognitivo, na idade pré-escolar, de uma população de crianças do Instituto ...
Maria Dalva Barbosa Baker Meio, Claudia S Lopès, Rosely Sichieri   +2 more
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Fatores prognósticos para o desenvolvimento cognitivo de prematuros de muito baixo peso Prognostic factors for cognitive development of very low birth weight premature children

Revista de Saúde Pública, 2003
OBJETIVO: Crianças prematuras, de muito baixo peso, podem apresentar alterações em seu desenvolvimento cognitivo. No Brasil, pouco se conhece sobre a evolução dessas crianças na idade pré-escolar.
Maria Dalva Barbosa Baker Méio, Claudia S Lopes, Denise Streit Morsch   +2 more
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Instrumentos de avaliação [PDF]

, 2000
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de Medicina Departamento de PsiquiatriaUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de Medicina Grupo Interdepartamental de Epidemiologia ClínicaUNIFESP, EPM, Depto.
Bordin, Isabel Altenfelder Santos, Duarte, Cristiane Seixas   +1 more
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Confiabilidade do Teste WPPSI-R na avaliação do desenvolvimento cognitivo de pré-escolares Reliability of the WPPSI-R test in the evaluation of cognitive development in preschoolers

Cadernos de Saúde Pública, 2001
O Teste psicométrico WPPSI-R (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence - Revised) foi o instrumento de avaliação em uma pesquisa para estudar o desenvolvimento cognitivo, na idade pré-escolar, de uma população de crianças do Instituto ...
Maria Dalva Barbosa Baker Méio, Claudia S. Lopes, Rosely Sichieri, Denise Streit Morsch   +3 more
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Phonological and articulation treatment approaches in Portuguese children with speech and language impairments: a randomized controlled intervention study [PDF]

, 2013
Background In Portugal, the routine clinical practice of speech and language therapists (SLTs) in treating children with all types of speech sound disorder (SSD) continues to be articulation therapy (AT). There is limited use of phonological therapy (PT)
Baker, Baker, Baker, Baker, Beers, Bernthal, Berry, Bird, Bortolini, Botting, Braun, Catts, Catts, Clark-Carter, Cohen, Crosbie, Dodd, Gillon, Gillon, Gillon, Gillon, Gillon, Hesketh, Hodson, Howell, Huckvale, Ingram, Joffe, Joffe, Joffe, Kay, Kinnear, Klein, Lancaster, Leonard, Lousada, McLeod, Mediavilla, Mendes, Orsolini, Pamplona, Resnick, Roberts, Rvachew, Rvachew, Seabra-Santos, Shriberg, Shriberg, Smit, Snowling, Stothard, Teutsch, Tyler, Van Riper, Van Riper, Warren, Wechsler, Weiner, Wells   +58 more
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Desenvolvimento cognitivo de crianças prematuras de muito baixo peso na idade pré-escolar Pre-school cognitive development of very low birth weight preterm children

Jornal de Pediatria, 2004
OBJETIVO: Avaliar o desenvolvimento cognitivo na idade pré-escolar de recém-nascidos prematuros de muito baixo peso. MÉTODOS: Uma coorte de prematuros nascidos entre janeiro de 1991 e setembro de 1993, com peso igual ou menor que 1.500 g, egressos de uma
Maria D. B. B. Méio, Claudia S. Lopes, Denise S. Morsch, Ana P. G. Monteiro, Simone B. Rocha, Rosane A. Borges, Ana B. Reis   +6 more
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Status cognitivo-comportamental de prematuros de baixo peso ao nascimento em idade pré-escolar que vivem em país em desenvolvimento Cognitive and behavioral status of low birth weight preterm children raised in a developing country at preschool age

Jornal de Pediatria, 2009
OBJETIVO: Avaliar o desenvolvimento cognitivo e comportamental em idade pré-escolar de crianças prematuras com baixo peso ao nascimento que vivem em um país em desenvolvimento.
Júlia L. do Espírito Santo, Mirna W. Portuguez, Magda L. Nunes   +2 more
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Utilização de testes para avaliar crianças dos 0 aos 7 anos: Resultados de um inquérito a psicólogos portugueses [PDF]

, 2021
Sendo a avaliação psicológica e o recurso a testes atividades identitárias dos psicólogos, estudos nacionais e internacionais têm destacado um menor investimento quando se trata de avaliar crianças nos primeiros anos de vida.
Almeida, Leandro S., Almiro, Pedro Armelim, Seabra-Santos, Maria João, Simões, Mário R.   +3 more
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