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ESTUDO DA REFERENCIAÇÃO EM TEXTOS ESCOLARES

open access: yes, 2013
As nominalizações e pronominalizações anafóricas são fortes aliados da progressão textual. O uso das anáforas garante a textualidade. O Projeto “Relações anafóricas em textos escolares”, procura identificar as estratégias de progressão referencial nos textos produzidos ao longo do processo de escolarização.
Gomes, Jeane   +2 more
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Ruptura hegemónica Ruptura pedagógica: "La razón de mi vida" como texto escolar durante el primer peronismo [PDF]

open access: yes, 1998
[Resumen] La introducción de La razón de mi vida -libro pseudoautobiográfico de Eva Perón- como texto escolar en Argentina, obedeció en primera instancia a motivos coyunturales de construcción y refuerzo de la figura de la propia autora, pero también al ...
Cucuzza, Héctor Rubén
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Entrelaçando tempos de infância e escolarização: a relação entre idade e frequência nas escolas da Região Colonial Italiana do RS de 1875 a 1930 = Interweaving times of life and times of school: the relationship between age and attendance in the schools of the Region of Italian Colonization in the state of Rio Grande do Sul, Brazil, from 1875 to 1930

open access: yesEducação, 2012
O texto apresenta indícios para pensar a construção dos tempos escolares, especialmente relações entre idade e frequência escolar na Região Colonial Italiana do Rio Grande do Sul (antigas colônias Dona Isabel, Caxias e Conde d’Eu), no período entre 1875 ...
Luchese, Terciane Ângela
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A educação como instituição. O caso particular da escola. [PDF]

open access: yes, 2013
Estudar as instituições sociais é procurar compreender os mecanismos através dos quais as sociedades se perpetuam, dado que elas respeitam a práticas sociais que perduram através do tempo mediante a adesão que encontram na maioria dos membros da ...
Saragoça, José
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La fábrica escolar de la historia Historiografia y concepción de la Revolución Francesa en los libros de texto escolar de ciencias sociales e historia de la educación secundaria colombiana

open access: yesRevista Historia de la Educación Latinoamericana, 2013
Se exponen los resultados del análisis sistemático (cualitativo y cuantitativo) de contenido latente o profundo al que se sometió el corpus discursivo de la Revolución Francesa que se encuentra en 50 libros de texto escolar de ciencias sociales e ...
Miguel Ángel Gómez Mendoza
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Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica [PDF]

open access: yes, 2005
Com esta comunicação pretende-se sistematizar um conjunto de possíveis vertentes de exploração dos blogs em contexto escolar. A nossa abordagem aponta no sentido das possibilidades de exploração dos blogs quer como “recurso” quer como “estratégia ...
Gomes, Maria João
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Há 150 anos uma querela sobre a geometria elementar no Brasil: algumas cenas dos bastidores da produção do saber escolar [PDF]

open access: yes, 1999
Disponível em:http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/10641/7028A partir do estudo de uma discussão sobre o ensino de geometria em 1845, o texto analisa o surgimento de um novo saber escolar em Matemática.
Valente, Wagner Rodrigues
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Bendito e louvado, meu conto acabado: a literatura tradicional como património cultural da humanidade [PDF]

open access: yes, 2013
A literatura oral tradicional tem sido, ao longo dos tempos, veículo privilegiado para partilhar, no seio de uma comunidade, um conjunto essencial de conhecimentos, crenças religiosas, superstições, valores morais e éticos, entre os seus membros ...
Guerreiro, Carla Alexandra do Espírito Santo   +1 more
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