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Comedor escolar: Tiempo y espacio educativo
El comedor escolar es un servicio complementario en los centros de educación infantil y primaria con un marcado componente social y supone una estructura de apoyo que contribuye a la mejora de la calidad de los centros.
Mª Leonor González-Garzón +3 more
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EL ESPACIO ARQUITECTÓNICO Y LA REGULACIÓN DE LOS CUERPOS DE LOS NIÑOS: LOS SALONES DE CLASE A FINALES DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DEL SIGLO XX [PDF]
Resúmen: La década de los noventa del siglo XIX representó un momento importante para la educación en México, impulsado por un grupo de maestros, higienistas, médicos, arquitectos y educadores que se plantearon y promovieron cambios para la educación ...
ROSALÍA MENÍNDEZ MARTINÉZ
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De la didáctica de las disciplinas a la didáctica comparada: trayectoria de un campo
El campo didáctico francés cuenta ya con más de medio siglo de existencia. Su historia refleja la consolidación de un espacio de teorización y práctica sobre los procesos de aprendizaje escolar de los saberes científicos.
Armando Zambrano
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Habitando la escuela en contexto de violencia armada
El presente artículo tiene como objetivo comprender las formas en que la violencia armada en la ciudad de Cúcuta permean la vida escolar analizando las formas en que los niños, niñas y jóvenes re-crean esta violencia dentro de la escuela. La exploración
Nohora Constanza Niño Vega
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Espacios y tiempos alternos a la organización de la vida escolar
This article aims to present an analysis of the actions and meanings that children give to the spaces and times that transcend the regulation of the organization of school life, as an escape from the rules that constitute it. The above, in an attempt to make visible other ways of inhabiting the school, and to recognize self-managed skills by children ...
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El espacio escolar como objeto histórico: una trayectoria intelectual
Este texto constituye un autoanálisis de la trayectoria intelectual que subyace en las investigaciones y publicaciones del autor sobre el espacio y la arquitectura escolares llevadas a cabo desde 1980 hasta la fecha.
Antonio Viñao Frago
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El recreo escolar como oportunidad de espacio y tiempo saludable
El propósito de nuestro estudio piloto fue medir de forma objetiva la AF saludable de la población infantil a lo largo de una semana e identificar cuanta de la misma se realizaba dentro del tiempo dedicado al recreo escolar. La muestra estaba compuesta por 36 niños de 11 a 12 años de una escuela de la provincia de Toledo en España.
Martínez, J., Aznar, S., Contreras, O.
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Autoorganización del espacio y los tiempos educativos: Ensayo sobre la democracia escolar [PDF]
La escuela ha sido tradicionalmente el dominio de lo coognitivo. En la escuela se pregunta, casi obsesivamente: ?tu que sabes? No es tan frecuente escuchar esta pregunta: ?tu que sientes? Se plantea en este trabajo que ello es debido a la forma tradicional de entender el proceso educativo escolar.
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Jóvenes y sociabilidad escolar: aprendizajes que sostienen determinado orden social [PDF]
Presentamos un recorte de una tesis doctoral finalizada que reconstruyó, situada y comparativamente, los sentidos que adquiere la secundaria para jóvenes de Córdoba (Argentina) en desiguales condiciones de vida y escolaridad.
D'aloisio, Florencia
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El patio, antropológicamente, el centro vital y social de las casas, también lo es en las escuelas. Sin embargo, aunque contamos con múltiples intervenciones en patios públicos y privados, no son muchas las que se realizan en los colegios.
Silvia Hernández Muñoz +1 more
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