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Instrucciones para armar una burbuja
Praxis EducativaEste artículo analiza el regreso a la presencialidad en el Área Metropolitana de Buenos Aires tras el aislamiento por COVID-19, centrándose en el impacto del modelo de burbujas en la organización escolar y el trabajo docente.
Gisela Canovas Herrera, Cintia Osorio
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Quando o aprender na escola é (im) possibilidade
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2018 Este texto constituye parte de los resultados de una investigación realizada en el Programa de Maestría en Educación y tiene como objetivo reflexionar sobre los sentidos o significados subjetivos y sobre la relación de los jóvenes quienes participaron en
Juliana dos Santos Rocha, Marlene Rozek
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Modelos organizacionales en la educación inicial [PDF]
, 2011 Este documento tiene como propósito reflexionar acerca de los distintos formatos que asumen los espacios educativos destinados a la primera infancia. En el mismo se toman como eje los desafíos de la educación obligatoria relacionados con el acceso a la ...
Pieri, Claudia, Quiroz, Analía
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Sociología política de la educación : Políticas educativas, Gestión Institucional y el escenario de la educación como derecho [PDF]
, 2012 Fil: Ponce de León, Mercedes Aldana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Longobucco, Hernán José. Universidad Nacional de La Plata.
Longobucco, Hernán José +1 more
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Reflexiones sobre el tiempo y el espacio en el dispositivo pedagógico
Textos y Contextos desde el Sur, 2015 A partir de resultados de investigación empírica se presentarán algunas aproximaciones respecto a las características que asumen el tiempo y el espacio escolar en un primer año de la enseñanza secundaria en contexto de pobreza urbana, en la provincia de ...
Sandra Roldán
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Revista Mexicana de Historia de la Educación, 2013 La reconfiguración de la investigación de la Historia de la Educación en Brasil responde a nuevas formas de repensar los significados de la escuela en las últimas cinco décadas.
Marta Maria Chagas de Carvalho
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Pedagogía y Saberes, 2008 El artículo presenta en la primera parte, cómo se fueron originando las disciplinas sociales desde el siglo XVII mediante una alianza entre Estado nacional y ciencia moderna como parte de la matriz modernidad/colonialidad; luego, muestra las diversas rupturas epistemológicas de las ciencias sociales surgidas a lo largo del siglo XX, las cuales ponen en
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La radio escolar como una estrategia de enseñanza-aprendizaje en el colegio Hernando Vélez Marulanda [PDF]
, 2011 El presente proyecto pedagógico mediatizado denominado: “la radio escolar como una estrategia de enseñanza-aprendizaje en el colegio Hernando Vélez Marulanda”, se presenta como requisito para optar al título de licenciados en Comunicación e Informática ...
Correa Agudelo, Luis Felipe +1 more
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La institución libre de enseñanza y la arquitectura escolar
Historia de la Educación, 2013 El modelo educativo de la ILE adopta pautas pedagógicas alternativas en el espacio y el tiempo. La arquitectura escolar no es un accesorio en su propuesta pedagógica.
Francisco Javier RODRÍGUEZ MÉNDEZ
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, 2014 Fil: Aldao, Jorge. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Taladriz, Cecilia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
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