Cenários de futuro na educação a distância e elearning no ensino superior em Portugal : estudo exploratório [PDF]
, 2014 O ensino superior vive complexos momentos de mudança à escala mundial. O desenvolvimento exponencial das tecnologias e, consequentemente, da educação a distância e do elearning, os novos públicos que têm acesso a este nível de ensino, o facto de ser ...
Costa, Angelina, Morgado, Lina
core +2 more sources
O despertar para uma cultura de participação no trabalho com um tema gerador
Alexandria, 2016 O presente artigo discute como se chegou ao tema gerador a partir de uma reorientação curricular na perspectiva da Abordagem Temática. Utilizando a dinâmica dos Três Momentos Pedagógicos, como estruturantes de currículos, tem como foco o seguinte ...
Fernanda Gall Centa, Cristiane Muenchen
doaj +1 more source
Sequência didática com o uso de objetos de aprendizagem como auxílio ao desenvolvimento do pensamento crítico na aprendizagem de termodinâmica no ensino médio [PDF]
, 2013 Este artigo apresenta uma sequência didática (SD) com o uso de Objetos de Aprendizagem (OA) sobre Termodinâmica. A SD foi planejada de acordo com a metodologia dos Três Momentos Pedagógicos (TMP) de Delizoicov e Angotti (1991) e disponibilizada aos ...
Marli Bulegon, Ana +1 more
core +2 more sources
A abordagem CTS e a autoscopia trifásica: As reflexões de uma futura professora de Química
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2018 O presente estudo tem como objetivo analisar as reflexões sobre a prática pedagógica de uma licencianda em Química. Utilizamos o procedimento metodológico de coleta de dados denominada de Autoscopia Trifásica, na qual acompanhamos o planejamento (fase ...
Géssica Mayara Otto Vacheski +1 more
doaj +1 more source
Instructional materials in a STSE perspective: an analisys of units produced by secondary chemistry teachers in continuant formation [PDF]
, 2009 Some research has shown that teachers present conceptions that indicate a vision of teaching focused on memorization and transmission of knowledge and do not consider an approach that regards to the STSE aspects.
Erivanildo L. da Silva +6 more
core
Caderno Brasileiro de Ensino de FísicaNa contramão das teorias tradicionais de currículo, está inserida a perspectiva curricular da Abordagem Temática. Nesta, a organização dos conhecimentos científicos é realizada a partir de um tema da realidade local/global dos educandos.
Lucas Carvalho Pacheco +2 more
doaj +1 more source
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2017 RESUMO: Diante de uma conjuntura de renovações, métodos e estratégias que intenciona reinventar a prática docente, objetivamos compreender tensões e possibilidades relacionadas à inovação didática. Apostamos na proposta dos Três Momentos Pedagógicos.
Josyane Barros Abreu +1 more
doaj +1 more source
Educação infantil e o atendimento de crianças com autismo na rede municipal de Florianópolis. [PDF]
, 2014 Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - Segunda Edição – Polo Florianópolis, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.O presente trabalho tem como objetivo analisar as formas de organização do trabalho
Nascimento, Joseane Cristina do
core
The challenge of faculty development: the experience of the medical school at the State University of Londrina [PDF]
, 2008 Na prática docente, verifica-se que o corpo de professores detém um alto nível de conhecimento técnico-científico, que se contrapõe às deficiências em sua formação didático-pedagógica, o que leva a resistência às mudanças.
ANASTASIOU, Lea +4 more
core +1 more source
O Lúdico em Ação: intervenções no processo educativo [PDF]
, 2017 Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: EducaçãoLevando em consideração a importância do contato dos acadêmicos dos cursos de licenciatura do IFRS - Campus Bento Gonçalves com a comunidade escolar desde os ...
Camargo, Edson Carpes +1 more
core