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Trabalho docente: Um trabalho alienado?

open access: yesRevista entreideias: educação, cultura e sociedade, 2009
Este artigo tem como objetivo fazer uma reflexão acerca do conceito de trabalho alienado de Marx, bem como relacioná-lo com o trabalho docente. Neste estudo, primeiramente falar-se-á sobre os significados da palavra trabalho, e da mesma forma será abordado o conceito de trabalho, e trabalho alienado para Marx.
Maria Odila Finger Fernandes Lima   +2 more
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TRABALHO DOCENTE NA PANDEMIA: DISCURSOS DE PROFESSORES SOBRE O OFÍCIO

open access: yesfólio - Revista de Letras, 2021
Este trabalho objetivou compreender, na perspectiva do discurso de professores que atuam no ensino superior, o trabalho docente desenvolvido durante a pandemia da COVID-19, identificando aspectos que caracterizam a natureza do trabalho.
Lúcia Gracia Ferreira   +2 more
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Relações de gênero e precarização do trabalho docente

open access: yesRevista Histedbr On-line, 2012
O artigo pretende discutir a trajetória das mulheres no exercício do magistériorelacionando-a com o mundo do trabalho e, assim, ampliar os olhares sobre a constituiçãoda profissão docente.
Edson Caetano   +1 more
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TRABALHO DOCENTE FEMINIZADO

open access: yesREVISTA TRABALHO, POLÍTICA E SOCIEDADE, 2017
Este artigo analisa o processo de trabalho docente, as tensões e deslocamentos presentes na sua constituição e as implicações da sua feminização na organização da profissão docente. Objetiva compreender em que medida a feminização do magistério incide sobre as percepções produzidas sobre essa profissão e a sua (des)valorização.
Elda Alvarenga, Erineusa Maria da Silva
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Desenvolvimento profissional e precarização do trabalho docente: perspectivas e (des)continuidades

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2021
Este texto apresenta uma reflexão no tocante ao fenômeno da Precarização do Trabalho e o Desenvolvimento Profissional Docente, em face das mudanças ocorridas no mundo do trabalho, impulsionadas pelos processos de reestruturação capitalista. Utilizou-se o
Abília Ana de Castro Neta   +2 more
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Aspectos epidemiológicos dos contatos de hanseníase no Município de São Luís-M

open access: yesHansenologia Internationalis, 2011
Realizou-se um estudo retrospectivo no município de São Luís – MA, com o objetivo de descrever a situação dos contatos de Hanseníase. Os resultados apontaram que o distrito sanitário do Bequimão apresentou maior número de contatos (38,8%).
Bianca Kelen de Sousa Peixoto   +4 more
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Trabalho remoto docente e saúde: repercussões das novas exigências em razão da pandemia da Covid-19

open access: yesTrabalho, Educação e Saúde, 2021
Resumo O estudo objetivou descrever características do trabalho remoto, situação de saúde mental e qualidade de sono na pandemia da Covid-19 em docentes da Bahia. Foi conduzido websurvey, seguindo protocolo CHERRIES, com professoras/es de todos os níveis
Paloma de Sousa Pinho   +6 more
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PANORAMA DO TRABALHO DOCENTE

open access: yes@rquivo Brasileiro de Educação, 2018
Este estudo faz parte de uma pesquisa maior de pós-doutoramento. A análise aqui proposta neste artigo, se refere às análises conceptuais empreendidas a partir de perspectivas que formam o mosaico do trabalho docente. Para descrever e refletir sobre o trabalho docente na atualidade dois termos são utilizados com frequência para elucidar esta profissão ...
Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino   +1 more
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Aulas remotas, escolas vazias e a carga de trabalho docente

open access: yes, 2021
A pandemia mudou abruptamente o processo de trabalho na educacao basica, trazendo novos desafios para as redes publicas de ensino. Este artigo apresenta os sentimentos dos professores em meio a pandemia, a partir de um survey realizado com professores ...
G. Gonçalves   +1 more
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Formação e Trabalho Docente: intencionalidades da BNC-Formação Continuada

open access: yesCurrículo sem Fronteiras, 2021
The paper presents the analysis of the public policy for continued teacher training under the perspective of stimulating reflection on the intents of Resolution CNE/CP nº 1, namely BNC-Continued Training and the consequences it brings to teaching and the
Eliane Costa, C. Matos, V. Caetano
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