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Transtorno do movimento estereotipado associado ao atraso da linguagem –
Distúrbios da Comunicação, 2021 Introdução: Movimentos repetitivos associados a alterações de linguagem representam dois importantes sinais de alerta para os TEA (Transtornos do Espectro do Autismo). Ainda que, segundo pesquisas atuais, o atraso na aquisição da linguagem não faça parte do conjunto de características comumente observadas em crianças na primeira infância com Transtorno
Maria Claudia Arvigo +1 more
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Processamento da linguagem no Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) [PDF]
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, 2012 O Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é o diagnóstico psiquiátrico mais frequente entre crianças com problemas de aprendizagem. Os sujeitos com TDAH apresentam problemas de memória operacional, portanto, levantamos a hipótese de que o grupo com TDAH não apresentaria o mesmo desempenho em tarefas de leitura que o grupo controle ...
Albuquerque, Guiomar +4 more
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Maturidade simbólica, vocabulário e desempenho intelectual de crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem [PDF]
CoDAS, 2021 RESUMO Objetivo Verificar se o desempenho da primeira avaliação da maturidade simbólica de crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem, se correlaciona com o desempenho em provas formais de avaliação da função intelectual não-verbal e vocabulário receptivo e expressivo após os 5 anos de idade.
Janieri Braz Almeida Mendes +3 more
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Avaliação da linguagem oral de crianças com deficiência visual: uma revisão integrativa da literatura [PDF]
Audiology: Communication Research, 2023 RESUMO Objetivo revisar a literatura nacional e internacional a respeito dos instrumentos, métodos e técnicas para avaliação de linguagem de crianças com deficiência visual. Estratégia de pesquisa foram realizadas buscas nas bases BVS, PubMed e Scopus,
Pedro Henrique Silva Carvalho +2 more
doaj +1 more source
Práticas fonoaudiológicas com a linguagem no contexto educacional
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023 Esta pesquisa tem como objetivo identificar e analisar quais práticas, especialmente com a linguagem, têm sido realizadas por um grupo de fonoaudiólogos que atua na educação da Bahia e, ainda, refletir sobre as bases teóricas que sustentam essas ...
Danielle Pinheiro Carvalho Oliveira +1 more
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Perspectivas e práticas de apoio educativo aos alunos com transtornos da linguagem em Portugal [PDF]
CoDAS, 2019 RESUMO Objetivo Contribuir para o conhecimento das perspectivas e práticas de apoio educativo aos alunos com transtornos da linguagem em contextos inclusivos em Portugal. Método Após revisão da bibliografia sobre o tema, foi elaborado um questionário, posteriormente aplicado a 123 professores do ensino regular.
Anabela Cruz-Santos +3 more
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Distúrbios da comunicação oral em crianças
Medicina, 2005 Os distúrbios da comunicação oral em crianças são muito comuns, podendo ser causados por diversos tipos de alterações, incluindo distúrbios auditivos, neurológicos e psiquiátricos. É de grande importância o diagnóstico precoce da origem do problema, para
Márcia Madeira Peres Vitto +1 more
doaj +1 more source
Revista CEFAC, 2022 RESUMO Objetivo: verificar se há relações entre a idade linguística e consciência fonológica em crianças com transtorno do desenvolvimento de linguagem. Métodos: estudo retrospectivo. Foram sujeitos 53 crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem com idade entre 4 e 7 anos.
Debora Maria Befi-Lopes +2 more
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Revista CEFAC, 2022 RESUMO Objetivo: integrar evidências científicas sobre o perfil de habilidades linguísticas na dislexia do desenvolvimento e no transtorno do desenvolvimento da linguagem, para melhor compreensão de possíveis condições comórbidas ou quadros isolados. Métodos: trata-se de uma revisão integrativa da literatura.
Larissa Mariane M Andrade Macedo +4 more
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Teoria e Prática da Educação, 2021 O estudo teve como objetivo investigar os resultados das pesquisas brasileiras realizadas sobre a aprendizagem da leitura e escrita em estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), entre 2008 e 2019. Foram selecionados artigos publicados nas plataformas CAPES, LILACS e SCIELO, com os descritores, linguagem escrita e autismo, leitura, escrita ...
null Paloma Aparecida Oliveira Ratuchne +1 more
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