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Distúrbio de linguagem como parte de um transtorno global do desenvolvimento: descrição de um processo terapêutico fonoaudiológico Language disorder in a pervasive developmental disorder: description of a speech-language intervention process

Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2007
O objetivo deste estudo de caso foi descrever a intervenção fonoaudiológica de uma criança autista, tendo sido este trabalho realizado na Clínica de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB-USP).
Rubem Abrão da Silva, Simone Aparecida Lopes-Herrera, Luciana Paula Maximino De Vitto   +2 more
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A instituição de passagem e a passagem institucional: construindo o laço na adolescência

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 2006
O artigo relata o trabalho realizado com adolescentes atendidos na instituição "Pré escola Terapêutica Lugar de Vida", com base na teoria psicanalítica e propõe diferentes ações que buscam lidar com esse momento de passagem da infância para a ...
Mariana de Mello Beisiegel
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A interferência do status de linguagem expressiva na pontuação do Autism Behavior Checklist em autistas verbais e não verbais

Audiology: Communication Research
Objetivo Verificar a interferência do status da linguagem expressiva na pontuação do Autism Behavior Checklist (ABC), comparando crianças autistas não verbais e verbais. Métodos A amostra foi constituída por 68 crianças autistas, de ambos os gêneros,
Ana Carina Tamanaha, Marcia Regina Fumagalli Marteleto, Jacy Perissinoto   +2 more
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O Quadro de Raciocínio Clínico Bobath: Uma abordagem de ciência de sistemas para a complexidade das condições do neurodesenvolvimento, incluindo a paralisia cerebral

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e102-e111, August 2024.
Esta revisão descreve um modelo de prática pediátrica recomendada do Bobath, o Quadro de Raciocínio Clínico Bobath (QRCB), e explica como esse conhecimento contribui para a área de habilitação em distúrbios pediátricos. A ciência de sistemas proporciona uma nova maneira de concetualizar a paralisia cerebral como uma condição complexa.
Margaret J. Mayston, Gillian M. Saloojee, Sarah E. Foley   +2 more
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O atendimento de crianças com necessidades educacionais especiais em creches e pré-escolas da rede municipal na cidade de São Luís-MA

Revista Educação e Emancipação, 2015
A pesquisa trata sobre o atendimento de crianças com necessidades educacionais especiais em creches e pré-escolas da rede municipal na cidade de São Luís – MA.
Roseliny de Morais Martins Batista
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O reconto de histórias em crianças do espectro autístico: um estudo preliminar Retelling a story in autistic spectrum children: a preliminary study

Revista CEFAC, 2009
RESUMO OBJETIVO: verificar a habilidade de crianças diagnosticadas como autistas ou com Síndrome de Asperger em recontar uma história. MÉTODOS: foram avaliados quatro meninos verbais, com idade entre cinco e dez anos, diagnosticados por equipe ...
Juliana Onofre de Lira, Ana Carina Tamanaha, Jacy Perissinoto, Ellen Osborn   +3 more
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Auditory assessment and central auditory processing script for preschool children. [PDF]

Codas, 2023
Albuquerque IC, Brocchi BS.
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Early diagnosis of autism and other developmental disorders, Brazil, 2013-2019. [PDF]

Rev Saude Publica, 2023
Girianelli VR, Tomazelli J, Silva CMFPD, Fernandes CS.   +3 more
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Activities and participation of children with language disorders in outpatient care according to the ICF. [PDF]

Codas, 2023
Nogueira GDR, Lemos SMA, Britto DBOE.
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Use of the Prompts for Reestructuring Oral Muscular Phonetic Targets (PROMPT) in Autism Spectrum Disorder: a case study. [PDF]

Codas, 2023
Donadio DMO, Simões-Zenari M, Santos THF, Sanchez MG, Molini-Avejonas DR, Cardilli-Dias D.   +5 more
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