Efectividad de los programas de intervención para trastornos del lenguaje en niños durante el periodo 2011-2021: una revisión sistemática [PDF]
Esta investigación se desarrolló con el objetivo de analizar la efectividad de los programas de intervención para trastornos del lenguaje en niños durante el periodo 2011-2021. El diseño de estudio empleado fue revisión sistemática.
Acha Davila, Lady
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Victimización asociada a alumnado con dificultades de lenguaje: la captura atencional de estímulos emocionalmente aversivos y neutros [PDF]
[spa] El alumnado que presenta algún tipo de necesidad específica de apoyo educativo (en adelante, NEAE) es más propenso a sufrir algún tipo de victimización por parte de sus iguales en el aula (Institut per a la Convivència i l’Èxit Escolar, 2021 ...
Sierra Noble, Saray
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Estudio de caso de una niña de 8 años con indicadores de trastorno del desarrollo del lenguaje [PDF]
Diseña un plan de intervención individualizada para las dificultades del lenguaje oral en una niña de 8 años con indicadores de Trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL) que cursa el tercer grado de primaria de educación básica regular en el ...
Arbieto Torres, Kenny
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Review about Anna Sans Fitó: Why is it so hard for me to learn? Learning disorders
Título: ¿POR QUÉ ME CUESTA TANTO APRENDER? TRANSTORNOS DEL APRENDIZAJE Autor: ANNA SANS FITÓ Editorial: EDEBE ISBN: 9788423683031 Barcelona, Hospital Sant Joan de Déu, 2008. Autor de la reseña: Joaquín Rodríguez Herrero Cada vez es
Joaquín Rodríguez Herrero
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Impacto do Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem no Desenvolvimento Infantil: Relato de Caso e diagnóstico diferencial com o Transtorno do Espectro do Autismo [PDF]
Introduction: Language processing requires activation of complex neural networks that extend beyond the classic language processing areas in the brain. Impairments in these networks represent a significant risk to the development of speech and language ...
Alvarenga, Fernanda Correia Santos Bahia +5 more
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Medidas escolares que aumentan el ajuste escolar de personas con dificultades del lenguaje oral y escrito [PDF]
[spa] La escuela inclusiva propone diversas medidas para la mejora de la adaptación escolar basadas en la presencia, participación y progreso de todo el alumnado con el objetivo de construir un entorno que valore y respete las diferencias, viéndolas como
Adrover-Roig, Daniel +4 more
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Report of speech and thoughts in children with developmental language disorder: age-related features of indirect reported speech [PDF]
El objetivo del presente estudio es comparar la tendencia evolutiva del uso del discurso indirecto (DI) en niños con Trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL) y niños con desarrollo típico (DT).
Crespo Allende, Nina +5 more
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Conocimiento sobre el Trastorno de Desarrollo del Lenguaje (TDL) en estudiantes de educación de una universidad pública de Lima Metropolitana [PDF]
El Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) es la dificultad funcional del lenguaje persistente en niños mayores de 5 años que afecta la comunicación y el aprendizaje.
Rimac Beltran, Haydeé
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La subordinación conceptual en el desarrollo típico y atípico del lenguaje infantil [PDF]
Subordination in child language is usually approached from a structural perspective, focusing on grammatical forms. For children with developmental language disorder (DLD), it remains unclear whether their difficulties with subordination are due solely ...
Alvarado, Carola
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Grammatical expression in discursive contexts in early childhood education pupils with Developmental Language Disorders [PDF]
La presente investigación se ha diseñado con el propósito de analizar la expresión gramatical en alumnado con desarrollo típico (DT) y con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) e implementar una ...
Acosta Rodríguez, Víctor M. +2 more
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