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Aim First, to understand the barriers to achieving effective transition and the supports required from the perspective of parents and carers, adolescents with intellectual disability and/or autism spectrum disorder and co‐existing mental health disorders (often termed ‘dual disability’), and those who provide services to this group.
Evelyn Culnane +9 more
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21.- Autismo y covid-19: desafíos educativos y reflexiones en la Venezuela actual
El presente ensayo se enmarca dentro del enfoque hermenéutico, con el cual se pretende generar reflexiones sobre el impacto del COVID-19 en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y los desafíos al sistema educativo con la puesta en práctica
Daniel José Muñoz
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Bases del conocimiento molecular del autismo con variantes VARS y NRXN1: a propósito de un caso
Antecedentes: El trastorno del espectro autista comprende alteraciones heterogéneas que comprometen el neurodesarrollo, principalmente la capacidad para comunicarse y relacionarse con el entorno que no resuelven en ningún momento de la vida.
Daniela Echeverri Chica +1 more
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Expediting clinician assessment in the diagnosis of autism spectrum disorder
Aim To investigate a novel observational rating protocol designed to expedite clinical diagnosis of autism spectrum disorder (ASD). Method Two hundred and forty patients referred to a tertiary autism center (median age 8y 9mo, range 2y 6mo–34y 8mo; 188 males, 52 females) were rated using an adaptation of the Childhood Autism Rating Scale, Second ...
Matthew J Sanchez, John N Constantino
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Resumen El presente trabajo tiene por objeto estudiar las necesidades educativas especiales de los niños, niñas o adolescentes que presentan un trastorno del espectro autista, desde el punto de vista del principio del interés superior aplicado a casos ...
Constanza Astudillo Meza +1 more
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Los trastornos del espectro autista
Presentación del caso Motivo de consulta La familia de Pablo acude al pediatra con su hijo, de 2 años y 11 meses, porque están preocupados por aspectos de su desarrollo. Anamnesis Los padres explican que el desarrollo de Pablo fue aparentemente normal hasta los 12-13 meses: miraba, reía, gateaba a los 9 meses, jugaba al ...
A. Hervás Zúñiga +3 more
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Caracterización de la memoria en niños con trastorno del espectro autista sin déficit intelectual. Una aproximación para el acompañamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje [PDF]
Objetivo. El propósito del presente artículo de revisión es identificar y caracterizar el funcionamiento de la memoria en niños con Trastorno del Espectro Autista sin déficit intelectual. Metodología. Se realizó una revisión en diferentes bases de datos;
Ana María Flórez-Durango +4 more
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Trastornos auditivos dentro del trastorno del espectro autista.
El trastorno del Espectro Autista es una alteración del neurodesarrollo que agrupa una serie de disfunciones tanto verbales como cognitivas, alteraciones motoras y, principalmente de la comunicación; se presenta de manera temprana, comúnmente se la diagnostica alrededor de los 5 años o incluso en la adultez cuando se trata de un trastorno leve, este ...
Paula Doménica Jara-Torres +1 more
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Oscilopatología en Trastornos del Espectro Autista
El lenguaje como vehículo del desarrollo humano incide de importante manera en los procesos sociales, que figuran de forma determinante en el establecimiento de condiciones de vida y bienestar óptimas. Estudios modernos han encontrado que las habilidades que hacen del lenguaje una actividad de compleja integración multisensorial están determinadas por ...
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La actividad física como estrategia de intervención en trastornos del espectro autista
El trastorno del espectro autista que afecta el neurodesarrollo con mayor prevalencia a nivel mundial, convirtiéndose día a día en un desafío para la salud pública.
Piedad Rocio Lerma Castaño +1 more
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