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Caminos de aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas [PDF]

open access: yes, 2013
Prever las actuaciones de los escolares cuando aborden las tareas que conforman la instrucción es una de las actividades que el profesor debería realizar al planificar la enseñanza. Inspirados en la idea seminal de Simon sobre trayectorias hipotéticas de
Gómez, Pedro   +2 more
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Trayectorias hipotéticas de aprendizaje en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria [PDF]

open access: yes, 2007
La noción de trayectoria hipotética de aprendizaje ha despertado recientemente interés en la literatura de investigación en educación matemática. Sin embargo, el papel que esta noción puede jugar en la formación inicial de profesores de matemáticas de ...
Gómez, Pedro, Lupiáñez, José Luis
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Trayectoria Hipotética de Aprendizaje para promover la generalización de una propiedad geométrica en educación básica : Hypothetical learning trajectory to promote the generalization of a geometric property in basic education

open access: yes, 2021
En el presente artículo pretendemos comunicar una experiencia de aula en la que se buscó que estudiantes de grado 6° de Educación Básica secundaria (10 – 12 años) descubrieran una propiedad geométrica de los triángulos inscritos en semicircunferencias ...
Camargo Uribe, Leonor   +2 more
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Trayectorias hipotéticas de aprendizaje en la construcción de conceptos elementales de poliedros regulares e irregulares para estudiantes sordos de educación básica secundaria.

open access: yes, 2023
El objetivo de este trabajo es promover el desarrollo de una metodología que contribuya a la enseñanza y aprendizaje del objeto matemático centrado en los poliedros regulares e irregulares, mediante la implementación de trayectorias de aprendizaje a ...
Cardona Guerrero, Juan Carlos
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Ambientes de aprendizaje de la forma y el número: diseños accesibles y trayectorias hipotéticas de aprendizaje [PDF]

open access: yes, 2018
Se presentan los resultados de cuatro investigaciones en ambientes de aprendizaje del número y la forma geométrica que evidencian las relaciones entre: educación matemática y diversidad; educación geométrica con todos y para todos; tecnologías y ...
Jiménez, Nelssy   +4 more
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La argumentación infantil en una trayectoria hipotética de aprendizaje del área y perímetro [PDF]

open access: yes, 2022
Se presenta un trabajo desarrollado en condiciones de pandemia que resignifica el aula de clases en un aula ubicua. Propone una articulación de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la longitud, el área y el perímetro que se sustenta desde el ...
Caraballo, Cecilia Alexandra
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Caracterización de la subitización perceptual y conceptual en niños de grado primero, a través de una serie de tareas bajo el enfoque de trayectorias hipotéticas de aprendizaje [PDF]

open access: yes, 2018
En la actualidad en educación matemática se investiga sobre la enseñanza aprendizaje de las matemáticas en todos los niveles de formación educativa, partiendo desde educación inicial hasta el nivel universitario y post doctoral.
Barrera, Rocío del Pilar
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Aplicación de una trayectoria hipotética de aprendizaje para el desarrollo del sentido estocástico en los primeros cursos de educación primaria [PDF]

open access: yes, 2022
La enseñanza tradicional de las matemáticas viene relegando a un segundo plano en las aulas aquellos contenidos relacionados con la probabilidad, tanto en la educación Primaria como en la Secundaria.
Gutiérrez Ormaechea, Sergio
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Diseño de un entorno virtual interactivo para la formulación de conjeturas en el tema de sucesiones

open access: yesEducationis Momentum
El presente estudio se centra en el diseño de una primera fase de un entorno virtual interactivo de trabajo (EVI), que tiene como objetivo facilitar la elaboración y formulación de conjeturas en el tema de sucesiones de números reales.
Juan Gabriel Herrera Alva   +1 more
doaj   +1 more source

Trayectorias hipotéticas de aprendizaje para enfrentar problemas de variación [PDF]

open access: yes, 2017
En este trabajo exponemos las actividades que desarrollamos con estudiantes de bachillerato enfrentados a un problema de variación; particularmente, el problema consiste en determinar las dimensiones de un triángulo isósceles de área máxima, manteniendo ...
Ramírez, Rubén Elizondo   +1 more
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