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El desarrollo de una "mirada profesional": La idea de trayectoria de aprendizaje del pensamiento geométrico [PDF]

open access: yes, 2016
El desarrollo de la destreza "mirar profesionalmente" (Mason, 2002) es un objetivo en la formación de los maestros. Esta destreza integra las actividades cognitivas de identificar e interpretar los elementos matemáticos relevantes en las situaciones de ...
Bernabeu-Martínez, Melania   +2 more
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Design activities with technology for mathematical learning in Early Childhood Education

open access: yes, 2023
Este trabajo de fin de grado refleja el aprendizaje de las figuras geométricas usando como soporte las tecnologías. Para ello, se partirá del estudio de los diversos niveles de Van Hiele centrados en la geometría, los modos de representación ...
Vázquez Martín, Paula
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Desarrollo de la comprensión del concepto de límite de una función. Características de trayectorias hipotéticas de aprendizaje [PDF]

open access: yes, 2016
El objetivo de esta investigación es caracterizar el proceso de construcción del conocimiento del límite de una función de variable real en estudiantes de bachillerato.
Mira López, Mauro
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Los efectos del contrato didáctico y su repercusión en la gestión de una situación didáctica [PDF]

open access: yes, 2018
"Se espera que esta investigación sea parte de una base, para así poder comenzar a buscar la relación entre el conocimiento especializado del profesor de matemáticas, el diseño de trayectorias hipotéticas de aprendizaje y la aparición de los efectos de ...
Sánchez García, José Antonio   +1 more
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Modelo matemático de las trayectorias hipotéticas de aprendizaje [PDF]

open access: yes
Esta investigación se enmarca dentro de las llamadas teorías del aprendizaje, se pretende elaborar una herramienta que permita contemplar desde un ángulo diferente el aspecto conceptual de los procesos de gestión educativa, con la finalidad de brindar ...
Rosales Loarte, Pedro Luis
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Propuesta teórico-didáctica para la enseñanza y aprendizaje del concepto del área [PDF]

open access: yes, 2019
Se describe una propuesta teórico-didáctica para la planeación de enseñanza del concepto de área de polígonos simples en el preuniversitario. En ella se presentan dos trayectorias hipotéticas de aprendizaje, la primera se basa en procesos de conteo para ...
Ríos, Bernardo   +3 more
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Edma 0-6 : educación matemática en la infancia

open access: yes, 2021
Título, resumen y palabras clave también en inglésResumen basado en el de la publicaciónNúmero monográfico bajo el título: Recordando a Mª Luz CallejoApoyar el desarrollo de competencias docentes de los estudiantes para maestros desde la Educación ...

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Diseño de tareas de geometría tridimensional que promueven la generación de incertidumbre y necesidad intelectual de argumentar en futuros profesores de matemáticas [PDF]

open access: yes, 2021
En esta tesis se presentan los resultados de una investigación de diseño desarrollada en un dos versiones de un curso de geometría tridimensional para profesores en formación, en la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia.
Echeverry Gaitán, Armando Enrique
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Trayectoria hipotética de aprendizaje como medio para la enseñanza de las nociones básicas de probabilidad en estudiantes de grado sexto [PDF]

open access: yes, 2018
Este documento presenta los resultados de la investigación que tuvo como propósito desarrollar el aprendizaje de conceptos básicos de probabilidad en estudiantes de grado sexto mediante la implementación de una propuesta didáctica constructivista que ...
Erazo, Jhon Darwin   +1 more
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Elaboração de Trajetórias Hipotéticas de Aprendizagem como Oportunidade para a Formação Continuada de Professores que Ensinam Matemática

open access: yes, 2021
The purpose of this article is to describe and analyze the constituent elements of Hypothetical Learning Trajectories (HLT), developed by teachers who teach mathematics, in a context of in-service teacher education.
Viola dos Santos, João Ricardo   +2 more
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