Agentes tutor e estilos de aprendizagem em ambientes adaptativos [PDF]
, 2008 O Processo de Bolonha que pretende mudar o paradigma educativo passando a estar centrado no aluno, é um dos maiores desafios que o ensino superior enfrenta actualmente.
Alves, Paulo
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Enseñanza de Inteligencia Artificial e Ingeniería del Conocimiento [PDF]
, 1997 nivel mundial en la unificación de los contenidos que se imparten en el primer curso que un estudiante de Informática recibe en Inteligencia Artificial e Ingeniería del Conocimiento (INCO).
Gómez-Pérez, A., Montes, C.
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Tejiendo conexiones: la simbiosis transformadora entre aprendizaje e Inteligencia Artificial
HachetetepéEste artículo examina la convergencia entre la inteligencia artificial (IA) y el aprendizaje humano, explorando cómo esta convergencia redefine no solo la educación, sino también el panorama tecnológico.
Oscar-Yecid Aparicio-Gómez +2 more
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, 2012 En este artículo se presenta un resumen de las líneas de investigación que se realizan en el Laboratorio Gradient perteneciente al Grupo GAST (Grupo de Aplicaciones y Servicios Telemáticos) del Departamento de Ingeniería Telemática de la Universidad ...
Crespo García, Raquel +13 more
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AUTOESTIMA Y MANEJO DE LA TENSIÓN COMO VARIABLES DE CONCORDANCIA PARA ESTABLECER ESTRATEGIAS DE APOYO A ESTUDIANTES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR. [PDF]
, 2015 La mejora de la calidad educativa busca diversos análisis y estrategias que apoyen a la disminución de la deserción escolar y la mejora en los resultados que presentan las estadísticas a nivel nacional e internacional.
Alvirde, Violeta +2 more
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LA TUTORÍA, UN ESPACIO DE ACOMPAÑAMIENTO Y REFLEXIÓN PARA LOS ALUMNOS DE 1º AÑO [PDF]
, 2013 La implementación de un Proyecto de Tutorías en el ámbito de la UTN, busca incorporar la acción del tutor como un facilitador de los procesos intelectuales, afectivos y sociales, de los alumnos que formamos, como actor fundamental para fortalecer el ...
Calí, Claudio, Rey, Claudia
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Un sistema de tutoría inteligente adaptativo considerando estilos de aprendizaje
Revista UIS Ingenierías, 2002 En este documento sepresenta el sistema multiagenteMAS-PLANG (MultiAgent System - PLANG)desarrollado para transformar el entorno educativo virtual de las USD ("Unitats de Suport a laDocencia '') en un sistema hipermedia adaptativo teniendo en cuenta ...
Clara Inés Peña +3 more
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Tutorial action institutional programmes: experience developed at the University of Alicante [PDF]
, 2011 La Universidad de Alicante se ha comprometido con el diseño y desarrollo de una relación tutorial equiparable a un espacio colaborativo de personalización del aprendizaje donde primen el diálogo, la comunicación y la reflexión, una acción basada en los ...
Lapeña Pérez, Cristina +2 more
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Inteligencia Artificial en educación matemática: Una revisión sistemática
Uniciencia[Objetivo] El objetivo de este estudio es analizar el estado actual de la investigación en inteligencia artificial en el ámbito de la educación matemática, su aplicación y rol en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Darlis Panqueban, Jaime Huincahue
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Estrategia metodológica para el desarrollo de un sistema tutor inteligente: módulo del dominio [PDF]
, 2012 Este artículo presenta una vista general del funcionamiento de los Sistemas Tutores Inteligentes, con el fin de sustentar una estrategia metodológica para su desarrollo y proveer una herramienta pedagógica que permita disminuir los problemas de ...
Lemus Serrano, Carlos Enrique
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