Results 41 to 50 of about 4,378 (92)

Flerfaglig, tverrfaglig eller fagovergripende

open access: yesActa Didactica Norden
Faglig integrering og fagovergripende perspektiver blir i økende grad framhevet i internasjonale og nasjonale styringsdokumenter, samt i forskning.
Tuva Bjørkvold   +2 more
doaj   +1 more source

Tverrfaglighet i naturfag

open access: yes, 2022
I denne masteroppgaven undersøker jeg hvordan lærere på barneskolen kan jobbe for best mulig tverrfaglig undervisning i naturfag, og hvilke utbytter tverrfaglig undervisning kan gi elever i norsk skole. Videre undersøkes også ulike utfordringer tverrfaglig undervisning kan ha.
openaire   +1 more source

Evaluering av Kunnskapssenter for utdanning [PDF]

open access: yes
Evalueringen er spesielt bedt om å vurdere Forskningsrådets håndtering av oppdraget om etablering av Kunnskapssenter for utdanning, rådets vertskapsrolle for senteret, samt vurdere om Kunnskapssenterets virksomhet er i tråd med de føringer ...
Bugge, Markus   +2 more
core  

«HODET BLIR TUNGT – OG TOMT»– om det å skrive seg til profesjonsutøvelse [PDF]

open access: yes, 2012
Evalueringen av Kvalitetsreformen viser at dagens studenter skriver mer og får flere tilbakemeldinger på sine arbeider enn tidligere (Aamodt mfl. 2006). Likevel etterspør -studentene mer veiledning (Greek & Jonsmoen 2010).
Greek, Marit, Jonsmoen, Kari Mari
core  

Muligheter og utfordringer i det lokale læreplanarbeidet. Læringsteoretiske og epistemiske antakelser i Læreplanverket for Kunnskapsløftet av 2020

open access: yesNordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Læreplanverket til grunnopplæringa i Norge har kommet til gjennom faglige og politiske prosesser og dragkamper. Det inneholder en pluralitet av ulike epistemiske antakelser knyttet til læring, og kan ved første øyekast minne om et faglig og politisk ...
Kristin Støren
doaj   +1 more source

Tverrfaglighet og digitalisering mellom skolefagene mat og helse og naturfag

open access: yes, 2022
Bakgrunn og hensikt: Masteroppgaven har tverrfaglig undervisning og digitalisering som tema. Tverrfaglighet og digitalisering er to begreper som er svært sentrale i den nye læreplanen. Tverrfaglighet kan enkelt forklares med samarbeid på tvers av fag på ulike nivåer.
Heiberg, Kaja   +1 more
openaire   +2 more sources

Prioritering av forskning på økologisk produksjon og omsetning [PDF]

open access: yes, 2005
Om gruppas mandat: Oppdraget har i første rekke gått ut på å lage et dokument som synliggjør og prioriterer sentrale forskningstema langs hele verdikjeden.
Bergset, Nils Øyvind
core  

Concurrent engineering : en mulighet for fritidsbåtprodusenter og leverandører på Sørlandet [PDF]

open access: yes, 2012
Fritidsbåtindustrien på Sørlandet er en industri som har røtter tilbake til forrige århundre, og bærer preg av å være en håndverksindustri. Dette betyr at mange av de prosessene som fører til ferdige produkter baserer seg på tradisjonelle metoder, fra ...
Mæhlum, Jonas Sverre   +1 more
core  

Dybdelæring, tverrfaglighet og samskaping – en prosessuell studie av samarbeid mellom IT- og tjenestedesignstudenter

open access: yes, 2021
I denne artikkelen presenterer vi funn og erfaringer fra et tverrfaglig samarbeid i bachelorstudier ved Universitetet i Sørøst-Norge, mellom første års IT-studenter ved IT-utdanningen og tredje års tjenestedesignstudenter ved økonomi- og ledelsesutdanningen.
Johannessen, Marius Rohde   +2 more
openaire   +1 more source

Folkehelse og livsmestring: koronapandemien som veiviser for tverrfaglighet og mestringsperspektiv i skolen

open access: yes, 2021
I 2020 tråde det i kraft en ny lærerplan for skolen kalt fagfornyelsen. I den overordnede delen av læreplanen var ett av de tre nye tverrfaglige temaene folkehelse og livsmestring. De tverrfaglige temaene skal være gjennomgående og inkluderes i alle fag.
Saus, Merete, Wara, Tatiana
openaire   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy