Results 31 to 40 of about 4,380 (93)

Den kritiske ettertanke : undersøkelser fra en avgått redaktør [PDF]

open access: yes, 2011
Denne artikkelen er en undersøkelse av Tidsskrift for psykisk helsearbeid i perioden 2004-2010. Undersøkelsen viser stor variasjon når det gjelder bidragsyternes utdannings- og erfaringsbakgrunn, og organisatorisk tilhørighet. Innholdet i Tidsskriftet er
Andersen, Anders Johan W.
core  

”Det blir ofte vanskelig å få til de tverrfaglige greiene”

open access: yesTechne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap, 2021
Den nye forskriften overordnet del – verdier og prinsipper for grunnopplæringen knytter begrepet tverrfaglighet til tre ulike temaer og fremhever det som et pedagogisk prinsipp for undervisningen i Norge. Artikkelen belyser hvordan denne delen av læreplanverket beskriver begrepet tverrfaglig som pedagogisk prinsipp.
openaire   +3 more sources

Internasjonal IKT-utdanning − Formål, organisering og innhold [PDF]

open access: yes, 2002
I forbindelse med handlingsplanen for IKT i norsk utdanning (2000-2003) fremkom det et behov for en større utredning om IKT som fag. Utdannings- og forskningsdepartementet har bedt Norgesnettrådet iverksette en slik utredning i løpet av 2002. Som et ledd
Gornitzka, Åse, Stensaker, Bjørn
core  

Fagspesifikke masterstudier for fysioterapeuter: En evaluering for Fond til etter- og videreutdanning av fysioterapeuter [PDF]

open access: yes, 2010
Våre undersøkelser tyder på at de fagspesifikke mastergradene har vært et viktig tilskudd i etter- og videreutdanningstilbudet for fysioterapeuter. Samtidig er det viktig å påpeke at masterstudiene representerer noe mer enn etter- og videreutdanning ...
Larsen, Ingvild Marheim, Vabø, Agnete
core  

Grunnleggende ferdigheter og læringsmiljø : Et utdrag av analysene av Elevundersøkelsen 2014 [PDF]

open access: yes, 2016
-Denne rapporten er et utdrag av den årlige hovedrapporten hvor resultatene fra Elevundersøkelsen blir analysert inngående. Problemstillingene i hovedrapporten vil delvis variere fra år til år og de ulike årlige problemstillinger og temaområder ...
Caspersen, Joakim   +2 more
core  

Tilbake til fremtiden. Digitalisering gjennom produktteam og potensialet for revitalisering av den norske arbeidslivsmodellen

open access: yesNorsk Sosiologisk Tidsskrift
Digitalisering av statlig sektor har fått økende oppmerksomhet de siste årene. Denne digitaliseringen har mange konsekvenser, og en av dem er innføringen av nye organisasjonsoppskrifter basert på erfaringer med digitalisering i privat sektor, gjerne ...
Isak Lekve, Torstein Nesheim
doaj   +1 more source

NAV - Når Arbeidslinja Virkeliggjøres : en analyse av NAV-kontorenes fokus på oppfølging mot arbeid og aktivitet, sett i lys av resultatmålinger og organisasjonelle grep [PDF]

open access: yes, 2012
Dette studiet ser på hvordan resultatmålinger påvirker offentlige tjenester. Gjennom å analysere ulikheter i måloppnåelse på resultatmålinger i tre NAV-kontorer i Oslo, og gjennom å analysere forskjeller i organisasjonelle grep, vil studiet forsøke å se ...
Berndtsson, Hans Kristian   +1 more
core  

Vurdering som profesjonsfaglig kompetanse og som verktøy for læring. : et innblikk i vurderingskulturen i to barneskoler i Edmonton, hovedstaden i Alberta, Canada [PDF]

open access: yes, 2006
1. PROBLEMOMRÅDE Målet med denne oppgaven er å se hvordan vurderingskulturen i Alberta har påvirket et utvalg læreres bruk av vurdering som profesjonsfaglig kompetanse og som verktøy for læring i to barneskoler i hovedstaden Edmonton.
Slemmen, Trude
core  

Tverrfaglighet i naturfag

open access: yes, 2022
I denne masteroppgaven undersøker jeg hvordan lærere på barneskolen kan jobbe for best mulig tverrfaglig undervisning i naturfag, og hvilke utbytter tverrfaglig undervisning kan gi elever i norsk skole. Videre undersøkes også ulike utfordringer tverrfaglig undervisning kan ha.
openaire   +1 more source

Evaluering av Kunnskapssenter for utdanning [PDF]

open access: yes
Evalueringen er spesielt bedt om å vurdere Forskningsrådets håndtering av oppdraget om etablering av Kunnskapssenter for utdanning, rådets vertskapsrolle for senteret, samt vurdere om Kunnskapssenterets virksomhet er i tråd med de føringer ...
Bugge, Markus   +2 more
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy