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Generationsspezifische Medienpraxiskulturen. Zu einer Typologie des habituellen Handelns mit neuen Medientechnologien in unterschiedlichen Altersgruppen

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017
In diesem Beitrag sollen auf der Grundlage einer jüngst erschienenen qualitativ-rekonstruktiven Studie zu „generationsspezifischen Medienpraxiskulturen“ (Schäffer 2003a) ausgewählte methodisch-methodologische Fragestellungen erörtert werden. Hierzu werde
Burkhard Schäffer
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Darstellungen von gleichgeschlechtlicher Elternschaft im Bilderbuch zwischen familiärer Idealisierung, Besonderung und Nebensächlichkeit

Open Gender Journal
Bilderbücher leisten einen zentralen Beitrag zum Kulturalisierungsprozess und übermitteln zugleich als Träger gesellschaftlicher Diskurse Normen und Werte.
Lars Burghardt, Svenja Garbade
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Forschungsdesign und methodisches Vorgehen

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Die Perspektive der Bildungspraktiker:innen auf deren Handeln im Feld der Medien- und informatischen Bildung mit Kindern sowie die Rahmenbedingungen ihrer Arbeit ist in der vorliegenden Studie zentral.
Mareike Thumel
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Spannungsfelder und Herausforderungen im Feld der Medien- und informatischen Bildung

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Die Studie beschäftigt sich mit Angeboten im Feld der Medien- und informatischen Bildung für Kinder im mittleren Kindesalter, wobei der Fokus auf den Strategien und Rahmenbedingungen der Bildungspraktiker:innen liegt.
Mareike Thumel
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Editorial: Handeln im Feld der Medien- und informatischen Bildung

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Die Arbeit beschäftigt sich mit Angeboten im Feld der Medien- und informatischen Bildung für Kinder im mittleren Kindesalter, wobei der Fokus auf den Strategien und Rahmenbedingungen der Bildungspraktiker:innen liegt.
Mareike Thumel
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Die Bedeutung von Anerkennungserfahrungen in der Schule für die Ausprägung von Altruismus und Werten der Offenheit

Forum: Qualitative Social Research, 2015
Die Werteentwicklung gilt als eine bedeutende Aufgabe im Jugendalter. Die Schule stellt dabei neben der Herkunftsfamilie eine zentrale Sozialisationsinstanz dar.
Isabella Lussi, Stephan Gerhard Huber
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[Compatibility of caring in dementia, family and employment]. [PDF]

Z Gerontol Geriatr, 2021
Neubert L, Gottschalk S, König HH, Brettschneider C.   +3 more
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[Solidarity orientations and social positions. Class habitual attitudes towards the welfare state and refugees in AustriaOrientations solidaires et positions sociales. Attitudes habituelles de classe envers l'État-providence et les réfugiés en Autriche]. [PDF]

Berl J Soziol, 2022
Altreiter C, Flecker J, Papouschek U.
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Abstracts des 33. Jahreskongresses der Deutschen Gesellschaft für Geriatrie. [PDF]

Z Gerontol Geriatr, 2021
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Working as simulated patient has effects on real patient life - Preliminary insights from a qualitative study. [PDF]

GMS J Med Educ, 2016
Simmenroth-Nayda A, Marx G, Lorkowski T, Himmel W.   +3 more
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