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Typenbildung mit quantitativen und qualitativen Daten: Methodologische Überlegungen [PDF]
In diesem Essay wird gezeigt, dass die Verschränkung von qualitativen und quantitativen Methoden im Forschungsprozess nicht nur durch das Zählen von Wörtern in qualitativen Dokumenten, durch Exemplifikation von Statistiken mit Einzelfallstudien, durch ...
Promberger, Markus
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'Der Beitrag befasst sich mit dem diskursiven Interview, einer Forschungsmethode, die fuer die Erhebung und Rekonstruktion sozialer Deutungsmuster entwickelt wurde.
Ullrich, Carsten G. (Universitaet Mannheim, Fak. fuer Sozialwissenschaften, Mannheim (Germany)) +1 more
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Idealisierung und Idealtyp : zur Logik der Typenbildung bei Max Weber. - In: Max Webers Wissenschaftslehre / hrsg. von Gerhard Wagner ... - Frankfurt am Main : Suhrkamp, 1994. - S. 415-444.
Schmid, Michael (Prof.)
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Die Werteentwicklung gilt als eine bedeutende Aufgabe im Jugendalter. Die Schule stellt dabei neben der Herkunftsfamilie eine zentrale Sozialisationsinstanz dar.
Isabella Lussi, Stephan Gerhard Huber
doaj
Hattermann M. Der Zugmodus in 3D-dynamischen Geometriesystemen (DGS): Analyse von Nutzerverhalten und Typenbildung: Dissertation.
Hattermann, Mathias
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Empirisch begründete Typenbildung in der qualitativen Sozialforschung
In der qualitativen Sozialforschung finden sich nur wenige Ansätze, in denen der Prozeß der Typenbildung detailliert expliziert und systematisiert wird; außerdem werden sehr unterschiedliche Typenbegriffe (wie z.B.
Kluge, Susann
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[Compatibility of caring in dementia, family and employment]. [PDF]
Neubert L +3 more
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Der Beitrag befaßt sich mit dem diskursiven Interview, einer Forschungsmethode, die für die Erhebung und Rekonstruktion sozialer Deutungsmuster entwickelt wurde.
Ullrich, Carsten G.
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[Solidarity orientations and social positions. Class habitual attitudes towards the welfare state and refugees in AustriaOrientations solidaires et positions sociales. Attitudes habituelles de classe envers l'État-providence et les réfugiés en Autriche]. [PDF]
Altreiter C, Flecker J, Papouschek U.
europepmc +1 more source
Uwe Hericks, Anna Rauschenberg, Julia Sotzek, Doris Wittek und Manuela Keller-Schneider zeigen ausgehend von einer interviewbasierten Längsschnittstudie zur „Kompetenzentwicklung und Beanspruchung im Berufseinstieg von Lehrerinnen und Lehrern“, wie sich ...
Rauschenberger, Anna +4 more
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