Results 11 to 20 of about 600 (56)

Gledati, misliti in razumeti film skozi filmsko glasbo

AS: Andragoška Spoznanja, 2016
Članek obravnava film kot element, ki preči trojno polje: polje gledanja, mišljenja in razumevanja. Če to opazujemo racionalno, potem gre vsekakor za paradoks – še posebej tedaj, ko dodamo, da je film popolna iluzija.
Mitja Reichenberg
doaj   +1 more source

Kdo so izobraževalci, ki usposabljajo učitelje

AS: Andragoška Spoznanja, 2010
Prvi del članka osvetljuje sodobno učenje učiteljev in spremembe v družbi, ki vplivajo na njihovo delo in posledično njihov profesionalni razvoj. Nato predstavi vlogo izobraževalcev pri učenju učiteljev in primere treh različnih profilov, ki pokrivajo ...
Brigita Žarkovič Adlešič
doaj   +1 more source

Onkraj izobraževanja

AS: Andragoška Spoznanja
Cilj članka je opredeliti tranzicije, do katerih prihaja na makro ravni globalnih politik, in sicer prehod od izobraževanja odraslih do vseživljenjskega učenja ter posledično prehod od izobraževalnega sektorja do ekosistemov vseživljenjskega učenja.
Shalini Singh
doaj   +1 more source

Moje (poklicne) poti: mnogovrstna znanja med pravom in jogo

AS: Andragoška Spoznanja, 2014
Avtorica v članku popelje bralca skozi svoje poklicne poti in predstavi raznoliko učenje. Odvetnica in učiteljica joge, terapevtka in potohodka duhovnega razvoja se sprašuje, ali je pot ena, ali sta dve, ali jih je celo več. Obravnava še druga vprašanja,
Alenka Košorok Humar
doaj   +1 more source

Na rob predavanju dr. Pietra Sprangersa v projektu EPUO

AS: Andragoška Spoznanja
Na tretjem srečanju Evropskega programa za učenje odraslih (EPUO), ki je potekalo na Andragoškem centru Slovenije in v inovativnem okolju Centra Rog v Ljubljani, je bila osrednja tema področje, s katerim se raziskovalci in praktiki v izobraževanju ...
Dušana Findeisen
doaj   +1 more source

Učenje iz izkušenj. Revidiran model učenja iz izkušenj

AS: Andragoška Spoznanja, 2003
V prispevku avtor trdi, da je ucenje eksistencialni pojav. Definira ga kot kombinacijo procesa, v katerem celotna oseba pretvarja posamezne izkusnje v kognitivne, fizicne in afektivne dosezke ter jih integrira v svoje izkustvo (biografijo).
Peter Jarvis
doaj   +1 more source

Teoretska izhodišča za pripravo izobraževalnih programov za življenje v multikulturni družbi

AS: Andragoška Spoznanja, 2010
Živimo v večkulturnih družbah, kar pogosto vzbuja negotovost, strahove, predsodke. Kot pot k zmanjšanju te negotovosti in k povečanju sožitja ter kooperacije med kulturami predlagamo interkulturno učenje.
Klara Kožar
doaj   +1 more source

SHVATANJE KONTEKSTA ZA UČENJE U SAVREMENIM EMPIRIJSKIM ISTRAŽIVANJIMA [PDF]

Istraživanja u Pedagogiji
Iako se sintagma kontekst za učenje često sreće u pedagoškoj literaturi, značenja koja se pridaju ovom pojmu različita su te se neupitno može reći jedino da je njegova suština kompleksna i teško dokučiva.
Jelena S. Medar Zlatković, Lidija R. Radulović   +1 more
doaj   +1 more source

Dileme spremljanja učinkovanja načrtovanega učenja na organizacijsko uspešnost

AS: Andragoška Spoznanja, 2020
Prispevek proučuje problematiko spremljanja rezultatov učenja v organizacijskem kontekstu in poskuša ponuditi odgovor na vprašanje, zakaj in kako na organizacijski ravni spremljamo učinkovanje načrtovanega učenja na uspešnost.
Igor Ivašković
doaj   +1 more source

Pomen učenja slovenščine v okviru izobraževalnega sistema za slovensko skupnost v Varaždinski županiji

Dve Domovini, 2018
Avtorica v svojem prispevku ugotavlja, da so se v šolskem sistemu na Hrvaškem možnosti za učenje slovenskega jezika izboljšale. Predstavlja načine poučevanja slo­venskega jezika v Varaždinski županiji, strukturo učencev, njihove motive za učenje ter ...
Mojca Medvešek
doaj   +1 more source