Results 21 to 30 of about 460 (76)

Močne implementacije metode CLIL v osnovnih šolah v Sloveniji in na Škotskem z učiteljskega vidika

Vestnik za Tuje Jezike, 2012
Članek povzema bistvene točke metodologije CLIL z namenom, da se ugotovi možne implementacije CLIL-a v slovenskih in škotskih osnovnih šolah z učiteljskega vidika. Pri tej metodi gre za vsebinsko usmerjen pristop k učenju tujih jezikov.
Katarina Ule
doaj   +1 more source

Geografija v vrtcih in na razredni stopnji osnovne šole v Sloveniji

Dela, 2015
Prispevek daje odgovore na vprašanja: koliko in s katerimi vsebinami je geografija vključena v učne načrte od predšolskega obdobja do vključno petega razreda osnovne šole, v kolikšnem količinskem razmerju je do drugih predmetnih področij in za katere ...
Maja Umek
doaj   +1 more source

Izobraževanje za lokalno trajnostno oskrbo s hrano

Dela, 2010
Prispevek se ukvarja z lokalno trajnostno oskrbo s hrano z vidika izobraževanja in ozaveščanja otrok ter mladostnikov. Avtorici prek analize obstoječega stanja podata predloge za vključevanje tematike v pouk geografije na osnovnošolskem in srednješolskem
Tatjana Resnik Planinc, Mojca Ilc
doaj   +1 more source

Med komunikacijskim in problemsko-ustvarjalnim poukom književnosti

Jezik in Slovstvo, 2015
Prispevek osvetljuje poučevanje književnosti v osnovni šoli, ugotavlja, da je osrednji pristop k le-temu komunikacijski model zbliževanja književnosti z mladim bralcem od prvega do devetega razreda. Predlaga, da bi ga v drugem in predvsem tretjem vzgojno-
Vida Medved Udovič
doaj   +1 more source

DIFFERENT WAYS OF PRACTICING PRINTMAKING TECHNIQUES IN THE FIRST TRIAD OF PRIMARY SCHOOL [PDF]

Innovative Issues and Approaches in Social Sciences, 2018
Following paper is a part of a bigger research in the field of didactics of art education and printmaking in primary school. Paper sums up a part of research that deals with feasibility of practising different printmaking techniques in the first triad of
Katarina Aman, Jerneja Herzog
doaj   +1 more source

O pobudah za posvet o pouku književnosti v slovenskem vzgojno-izobraževalnem sistemu [PDF]

, 2019
akademiji znanosti in umetnosti, ki je potekal 19. in 20. aprila 2017, so nastale iz (pre)počasne prenove učnih načrtov za slovenščino, ki potekajo že od leta 1991, torej od osamosvojitve Slovenije.
Blažić, Milena Mileva, Blažič, Milena   +1 more
core   +1 more source

Pravopisne vsebine in razvijanje pravopisne zmožnosti pri pouku slovenščine v gimnaziji

Jezik in Slovstvo
Namen prispevka je prikazati, kako so pravopisne vsebine in pravopisna zmožnost obravnavane in predstavljene v temeljnih dokumentih, ki določajo pouk slovenščine oziroma pri načrtovanju pouka usmerjajo profesorja, in katere cilje, povezane z razvijanjem
Manca Černivec
doaj   +1 more source

»Izhodišče je besedilo« – o besedilih in žanrih pri pouku slovenščine

Jezik in Slovstvo
Izhodiščna teza prispevka je, da je kakovostno izbrano besedilo hkrati primerno za obravnavo kontekstnih in besedilnih oziroma diskurznih tem ali učnih ciljev ter tudi za obravnavo določenih tem oziroma učnih ciljev s področja jezikovnega sistema in ...
Mira Krajnc Ivič
doaj   +1 more source

Uporaba slovenščine pri poučevanju angleščine v drugem triletju osnovne šole

Jezik in Slovstvo, 2019
Raba maternega jezika pri poučevanju tujega je tema mnogih znanstvenih razprav v zadnjih desetletjih. Mnenja teoretikov o tem so deljena. V zadnjem času prevladuje trend premišljene uporabe materinščine pri tujejezikovnem poučevanju.
Darija Skubic, Maša Blaško, Mateja Dagarin Fojkar   +2 more
doaj   +1 more source

Trpnik v nemščini in slovenščini

Vestnik za Tuje Jezike, 2020
Slovenski učenci in učenke za razliko od njihovih vrstnikov, katerih prvi jeziki trpnika ne poznajo, z razumevanjem in tvorbo tega glagolskega načina v nemščini načelno nimajo težav; težave pa jim povzroča njegova raba.
Mojca Leskovec
doaj   +1 more source