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Entrevista al profesor Ubiratan D’Ambrosio [PDF]
Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 2008 En este artículo, presento las ideas del profesor Ubiratan D’Ambrosio sobre la Etnomatemática, sus objetivos, su metodología, la relación entre Etnomatemática y Educación Matemática, la enseñanza de las matemáticas en aulas multiculturales, y sus ...
Hilbert Blanco
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Comognição e Materacia: enlaces teóricos para a promoção do discurso matemático escolar
Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática, 2023 O presente artigo tem como objetivo examinar os usos do termo materacia no contexto das discussões teóricas propostas por Ubiratan D’Ambrósio e Ole Skovsmose e busca fazer aproximações com a perspectiva comognitiva de Anna Sfard sobre o Discurso ...
Brenda Reche Graff +1 more
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Um diálogo com Ubiratan D’Ambrosio: uma conversa brasileira sobre etnomatemática [PDF]
Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 2008 Neste diálogo, gostaria de oferecer ao leitor, uma introdução ao programa etnomatemática. O que é, de onde vem, sobre o que se preocupa, e o mais importante, qual é a agenda deste programa para o século21.
Ubiratan D’Ambrosio, Milton Rosa
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Educação Matemática DebateThe study aimed to unveil the possibilities of the Capemba Guardian of Life game for the teaching of Mathematics in the Youth, Adult, and Elderly Education modality (EJAI).
Kelly Almeida de Oliveira +2 more
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Revista de História da Educação Matemática, 2022 A História da Etnomatemática está, em muitos sentidos, intimamente associada à vida e obra de Ubiratan D’Ambrosio e, em particular, assume-se que é indissociável da sua produção textual.
Fabio Lennon Marchon
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UM BRASILEIRO NO CONGRESSO INTERNACIONAL DE MATEMÁTICOS DE 1900
Revista Brasileira de História da Matemática, 2020 O século XIX pode ser visto como o século da consolidação da Matemática Ocidental, desenvolvida a partir da Antigüidade. Surgem inúmeras revistas especializadas em vários países da Europa.
Ubiratan D'Ambrosio
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Between files and pedagogical practices: the legacy of Ubiratan D’Ambrosio on the Assessment-Report
Educação Matemática DebateA dialogue is established based on the results of two studies on the Assessment-Report, a model conceived by Ubiratan D’Ambrosio. The first study consists of a postdoctoral research in the Postgraduate Program in Science and Mathematics Education at the ...
Cristiane Coppe +2 more
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EULER, UM MATEMÁTICO MULTIFACETADO
Revista Brasileira de História da Matemática, 2020 Leonhard Euler talvez tenha sido o matemático mais prolífico da história. As Obras Completas de Euler, em fase final de publicação, consistirão em 84 volumes, e ainda está sendo planejado um volume adicional, com os manuscritos não publicados, cadernos e
Ubiratan D’Ambrosio
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Revista de Educação Matemática, 2017 O propósito deste texto consiste em delinear o modo como o pensamento de Bertrand Russell e mesmo suas posturas diante de momentos significativos de sua vida influenciaram a obra de Ubiratan D’Ambrosio, impactando sua trajetória acadêmica, além de sua ...
Júlio César Augusto Valle
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Revista Brasileira de História da Matemática, 2020 G.E.R. Lloyd is a most distinguished scholar. He is recognized for important contributions to the history and philosophy of Science. In the last decades, he has authored a considerable number of books and papers, comparing the development of science in ...
Ubiratan D’Ambrosio
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