Resultater fra TALIS 2013. Norske funn fra ungdomstrinnet i internasjonalt lys [PDF]
, 2014 OECDs Teaching and Learning International Survey (TALIS) 2008 var den første større internasjonale komparative undersøkelse blant lærere og skoleledere som kastet lys over temaer og forhold som anses som sentrale for god læring: Kompetanseutvikling ...
Aamodt, Per Olaf +3 more
core
«Hva slags forhold kan man egentlig ha til treenigheten når man er 15 år, da?
Prismet, 2023 Camilla Jørgensen
doaj +1 more source
Samhällsfrågor bortom punkterna - elevers resonerande utifrån punktdiagram i samhällskunskap
Acta Didactica NordenSamhällsfrågor utmärks av samband som ofta är svåra för elever att få grepp om. I samhällskunskapsundervisningen används ofta visuella modeller, såsom grafer, för att hjälpa elever med detta.
Ann-Sofie Jägerskog +10 more
doaj +1 more source
Negotiating social medicine in a postcolonial context: Halfdan Mahler in India 1951-61. [PDF]
Med Hist, 2023 Brimnes N.
europepmc +1 more source
Elevenes identifisering til matematikkfaget [PDF]
, 2010 Temaet for oppgaven er hvordan elevene identifiserer seg med matematikkfaget i forhold til hvilken kontekst de undervises i. Det er to ulike kontekster som blir satt i fokus, tradisjonell og reform.
Krogh, Siri
core
Movement and Physical Activity in Early Childhood Education and Care Policies of Five Nordic Countries. [PDF]
Int J Environ Res Public Health, 2021 Sollerhed AC +9 more
europepmc +1 more source
Berekraftig undervisning gjennom plassbasert undervisning på distriktsungdomsskular
, 2020 Master i læring og undervisning Fakultet for lærarutdanning, kultur og idrett Institutt for pedagogikk, religion, og samfunnsfag Innleveringsdato: 02.06 ...
openaire +1 more source
Finns ett mångkulturellt förhållningssätt i en etniskt homogen skola? - En undersökning om monokulturalitet i svensk skola. [PDF]
, 2009 Syftet med denna uppsats är att undersöka om en skola i en etniskt homogen svensk kranskommun till Göteborg, arbetar och undervisar ur ett mångkulturellt/interkulturellt perspektiv.
Lidholm, Charlotte, Wallentin, Katarina
core
Temanummer om nordiske perspektiver på leg og legende tilgange til pædagogik, undervisning og læring
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikkI de senere år er der sket en opblomstring af interesse for, hvordan leg og det legende kan bidrage positivt til børn og unges liv, både i forhold til deres hverdagsliv og deres møde med skole og uddannelse.
Helle Marie Skovbjerg +7 more
doaj +1 more source
Tillsammans med andra: Att lära sig samarbeta i högskolepedagogisk utbildning
Högre UtbildningI Sveriges universitets- och högskoleförbunds (SUHF) rekommendationer om mål för behörighetsgivande högskolepedagogisk utbildning finns ett delmål som säger att deltagarna ska ”självständigt, och tillsammans med andra, kunna planera, genomföra och ...
Henric Bagerius, Petronella Ekström
doaj +1 more source