Results 41 to 50 of about 46,313 (220)
Nordisk Tidsskrift for Pedagogikk og Kritikk, 2022 Schools set conditions for education on Sámi history, languages, culture ...
Kristin Evju, Torjer Andreas Olsen
semanticscholar +1 more source
Studier i læreruddannelse og -profession, 2020 I denne artikel beskrives praksisnær undervisning gennem Deweys erfaringsbegreb og hans forståelse af undervisning som en undersøgende og eksperimenterende tilgang til fagene, hvor eleverne får erfaringer med den praktiske virkelighed og med fagenes ’brugsværdi’ i forhold til selvstændiggørelse og livsverdenen uden for skolen. Beskrivelsen trækker også
openaire +4 more sources
Luther Øre – trosopplæring med Luther som inspirator
Prismet, 2017 Unge mennesker i dagens kirke – hva tenker de om troen? Om kirken? Om fremtiden? Ideen bak prosjektet «Luther Øre» er å gi rom for ungdommers virkelighet, gi hjelp til refleksjon og til å kunne formulere tro og tanker. Noen av disse ordene ønsker vi også
Inger Bore, Tore Dvergastein
doaj +1 more source
Forskning om undervisning och lärande, 2022 Syftet med artikeln är att bidra med kunskap om hur ämnesspecifika kunskaper ochlitteraciteter i språkligt heterogena klassrum kan förstås och främjas. Artikeln presenterar analyser av hur en NO-lärare prövar arbetssätt för att arbeta med ämnesinnehåll ...
Pia Nygård Larsson
semanticscholar +1 more source
European Journal of Education, Volume 61, Issue 1, March 2026.ABSTRACT This study analyses the interrelation between policy regulation and K–12 remote teaching, an increasingly used pedagogic practice worldwide. By applying Bernstein's conceptual framework, it analyses the struggle between the official recontextualisation field (ORF) and the pedagogical recontextualisation field (PRF) that underpins K–12 remote ...
Simon Skog
wiley +1 more source
Flerstämmig undervisning i förskola [Elektronisk resurs] : Flerstämmig didaktisk modellering
, 2021 Rapporten baseras på forskningsdelen i ett forsknings- och utvecklingsprogram som syftar till att, i samverkan mellan förskollärare, ledare och forskare, beskriva och vidareutveckla kunskap om vad som kan känneteckna undervisning i förskola. Undervisning
Holmberg, Ylva, +5 more
core
Omvendt undervisning som talesjanger i veilederutdanningen
Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk, 2022 Formålet med artikkelen er å få innsikt i forhold som har betydning for studentenes læringsprosesser når veilederutdanningen er designet som omvendt undervisning.
K. Worum +2 more
semanticscholar +1 more source
International Journal of Applied Linguistics, Volume 36, Issue 1, Page 39-50, February 2026.ABSTRACT Bilingual subject instruction (BSI) is one form of language support classes in Norwegian schools, preparing students from language minorities for mainstream instruction by combining subject and language tutoring through the students’ home language.
Agnieszka Moraczewska
wiley +1 more source
UnipedDenne artikkelen undersøker den norske meritteringsordningens (MO) betydning for utdanningskvalitet og utvikling av en kvalitetskultur.
Hilde Larsen Damsgaard +2 more
doaj +1 more source
Trosopplæring for Guds små prinsesser? Teologi, kjønn og læring i bibelbøker for barn
Prismet, 2017 This article presents and discusses recent Norwegian research on Bible Didactics, using the Jarle and Karina Waldemars’ Norwegian version of Carolyn Larsen’s book Princess Stories. Real Bible Stories of God’s Princesses as a starting point and case.
Birgitte Lerheim
doaj +1 more source