Results 21 to 30 of about 1,321 (135)
Prismet, 2022 Marianne Gullhaugen og Gunnfrid Ljones Øierud (Red.) Samarbeid mellom skole og kirke i et livssynsåpent samfunn IKO-Forlaget, 2021 Anmeldt av Eileen Beate Ulseth Rådgiver i kirkelig undervisning, Borg ...
Eileen Beate Ulseth
doaj
Mere undervisning, større studieintensitet? En multilevelanalyse af 7.917 studerendes tidsforbrug
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2015 Der har de seneste år været betydelig interesse for danske universitetsstuderendes studieintensitet, og der er blevet givet forskellige anbefalinger i forhold til, hvordan de studerende kan motiveres til at studere mere.
Kim Jesper Herrmann +3 more
doaj +2 more sources
Studier i læreruddannelse og -profession, 2020 I denne artikel beskrives praksisnær undervisning gennem Deweys erfaringsbegreb og hans forståelse af undervisning som en undersøgende og eksperimenterende tilgang til fagene, hvor eleverne får erfaringer med den praktiske virkelighed og med fagenes ’brugsværdi’ i forhold til selvstændiggørelse og livsverdenen uden for skolen. Beskrivelsen trækker også
openaire +4 more sources
Sykepleierstudenters erfaringer med teoriundervisning og obligatorisk oppmøte
Uniped, 2020 Sykepleierutdanningen i Norge er et treåring bachelorstudium der deltakelse på undervisning i teoriemner bestemmes på hver utdanningsinstitusjon og praktiseres forskjellig. Forskning peker på positiv sammenheng mellom deltakelse på undervisning og nivåer
Aud Emelie Evensen +2 more
doaj +1 more source
Spontan undervisning : Undervisning på barnens villkor
, 2022 Inledning Läroplanen för förskolan (Lpfö 18) beskriver att förskolläraren ska ansvara för undervisningen i förskolan, samt att undervisning kan ske i spontana situationer. Beskrivningen av undervisning i förskolan som en målstyrd process som enligt läroplanen för förskolan (Lpfö 18) kan ske i spontana situationer upplevs som intressant då det verkar ...
Folmeus, Robert, Lindblom, Åse
openaire +1 more source
Luther Øre – trosopplæring med Luther som inspirator
Prismet, 2017 Unge mennesker i dagens kirke – hva tenker de om troen? Om kirken? Om fremtiden? Ideen bak prosjektet «Luther Øre» er å gi rom for ungdommers virkelighet, gi hjelp til refleksjon og til å kunne formulere tro og tanker. Noen av disse ordene ønsker vi også
Inger Bore, Tore Dvergastein
doaj +1 more source
European Journal of Education, Volume 61, Issue 1, March 2026.ABSTRACT This study analyses the interrelation between policy regulation and K–12 remote teaching, an increasingly used pedagogic practice worldwide. By applying Bernstein's conceptual framework, it analyses the struggle between the official recontextualisation field (ORF) and the pedagogical recontextualisation field (PRF) that underpins K–12 remote ...
Simon Skog
wiley +1 more source
Lyssnande undervisning i förskolan
Nordisk Barnehageforskning, 2023 Den här artikelns fokusområde placeras i forskningssamtalet om hur undervisning kan förstås i förskolans praktik. Mer precist undersöks kopplingen mellan förskollärares reflektioner om sin undervisning och förskolans kultur med stöd av forskningsfrågan ...
Sara Lindstrand +2 more
doaj +1 more source
International Journal of Applied Linguistics, Volume 36, Issue 1, Page 39-50, February 2026.ABSTRACT Bilingual subject instruction (BSI) is one form of language support classes in Norwegian schools, preparing students from language minorities for mainstream instruction by combining subject and language tutoring through the students’ home language.
Agnieszka Moraczewska
wiley +1 more source
UnipedDenne artikkelen undersøker den norske meritteringsordningens (MO) betydning for utdanningskvalitet og utvikling av en kvalitetskultur.
Hilde Larsen Damsgaard +2 more
doaj +1 more source