Results 21 to 30 of about 105,672 (231)
Essensialisme og undervisning i jødedom etter LK20
Prismet, 2023 Artikkelen drøfter utfordringer og muligheter for jødedomsundervisning i lys av den nye læreplanen i KRLE (LK20). Artikkelen er todelt: Første del gir en kritisk analyse av LK20 i lys av høringsutkastene og fagdebatten om verdensreligionsmodellen ...
M. Beckmann
semanticscholar +1 more source
Comparing teacher roles in Denmark and England [PDF]
, 2013 This article reports the findings of a comparative study of teaching in Denmark and England; its broader aim is to help develop an approach for comparing pedagogy. Lesson observations and interviews identified the range of goals towards which teachers in
Alexander R. +16 more
core +2 more sources
Naturvetenskapernas karaktär som redskap för inkluderande undervisning i biologi
Nordic Studies in Science Education, 2023 This article presents experiences of using selected aspects of Nature of Science as guidelines for inclusive science education in biology at the upper-secondary level in the Swedish school system.
A. Jönsson
semanticscholar +1 more source
Barns perspektiv och barnperspektiv: en analys av utgångspunkter för fritidshemmets undervisning
Pedagogisk forskning i Sverige, 2022 Syftet med denna artikel är att utifrån en fenomenologisk och barndomssociologisk ansats problematisera och diskutera hur barns perspektiv kommer till uttryck i fritidshemslärares skriftliga beskrivningar av sin undervisning.
Ann-Katrin Perselli, B. Haglund
semanticscholar +1 more source
Forskning om undervisning och lärande, 2022 Artikeln visar på hur undervisning i form av drama kan ge barn möjligheter att deliberera och utveckla kritiska resonemang kring hållbarhetsfrågor.
Maria Hedefalk +2 more
semanticscholar +1 more source
En profesjonell, relasjonell aktør? Kateketen som leder i kvalitetsutvikling av lokal trosopplæring
Prismet, 2017 Hvordan skal kirkens undervisningstjeneste organiseres? Hva innebærer kateketens rolle som leder av menighetens undervisning? Den pågående debatten reiser ikke bare spørsmål om stillingskategorier og strukturer, men også om forståelsen av å lede kirkelig
Jo Edvardsen
doaj +1 more source
Håbefuld pædagogik og online-undervisning på videregående uddannelser
Tidsskriftet Læring og Medier (LOM), 2022 Formålet med denne artikel er at bidrage teoretisk til videreudvikling af online-undervisning ved at præsentere og diskutere teorier om håb som mulige pædagogiske tilgange.
Marianne Riis +2 more
semanticscholar +1 more source
Learning to Notice og brug af videooptaget undervisning i læreruddannelsen
Studier i Læreruddannelse og -Profession, 2022 Studiet undersøger lærerstuderendes udvikling af professionel opmærksomhed med afsæt i konceptet Learning to Notice (LTN), deres brug af fagsprog og begreber, begge dele med afsæt i videooptaget undervisning fra skolefaget dansk i folkeskolen ...
Marie Falkesgaard Slot +3 more
semanticscholar +1 more source
En forskningsgranskning om möjligheter och utmaningar med dockor som didaktiskt verktyg i förskolan
Nordisk Barnehageforskning, 2022 Läroplanens krav på att förskolans innehåll och arbetssätt skall vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet innebär att förskolans didaktiska verktyg behöver få stöd av forskning.
Anders Råde
doaj +1 more source
Barns perspektiv och delaktighet i undervisning för hållbar utveckling
ATENA Didaktik, 2022 Lärande för hållbar utveckling är ett viktigt mål i förskola och förskoleklass. Enligt FNs globala hållbarhetsmål ska utbildning ge alla barn och unga kunskaper och förmågor som gör dem rustade att bidra till en hållbar utveckling i ett globalt ...
Ulrika Bossér
semanticscholar +1 more source