Results 31 to 40 of about 1,321 (135)
Kan videregående uddannelser mindske frafald ved hjælp af læringsteknologi? Et systematisk review
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2019 Denne artikel undersøger to centrale forhold for uddannelseskvalitet, hhv. frafald og læringsteknologi, hvis sammenhæng danske universiteter i stigende grad interesserer sig for.
Maria Hvid Stenalt +3 more
doaj
Acta Didactica Norge, 2019 De siste årene har omvendt undervisning, eller flipped classroom, vært mye omtalt i både norsk og utenlandsk skoledebatt. I en gjennomgang av relevant litteratur konkluderer Estes, Ingram og Liu (2014) at omvendt undervisning kan ha en positiv ...
Per Øystein Haavold
doaj +1 more source
Sociologisk Forskning, 2022 I Sociologisk Forskning har undervisning och lärande tidigare diskuterats på flera sätt. Ämnet har bland annat behandlats i forskningsartiklar som undersökt skolbarns välbefinnande och utbildningsresultat (Aytar & Mella 2012), hinder för tillgång till ...
Martin Berg +4 more
doaj +1 more source
Å tørre å være mer forkynnende i forkynnelsen
Prismet, 2022 I denne artikkelen ønsker jeg å belyse forholdet mellom forkynnelse og undervisning i Den norske kirkes trosopplæring. Jeg undersøker hvordan utvalgte faglige bidrag omtaler henholdsvis forkynnelse og kirkelig undervisning. I drøftingen argumenterer jeg
Linn Sæbø Rystad
doaj
Högre Utbildning, 2018 Syftet med artikeln är att utforska vilket kunskapsinnehåll som lärarstudenter inriktade mot förskolan och grundskolans tidigare år framställer som centralt för undervisning av yngre barn i naturvetenskap.
Anna Danielsson +3 more
doaj +1 more source
, 2021 Hur kan datorspel bidra till att undervisa på nya sätt, som gör lärandet roligare och mer engagerande? I detta projekt ville vi undersöka hur klassrumsundervisningen kan ”spelifieras” – det vill säga, hur lärare kan använda sig av spelelement och konstruktioner från populära datorspel för att omforma traditionella skoluppgifter – med hjälp av ett ...
Sjödén, Björn +2 more
openaire +1 more source
Högre Utbildning, 2018 Syftet med denna studie är att undersöka och jämföra hur undervisning i digitala miljöer konstrueras, dels i reflekterande texter skrivna av universitetslärare som deltog i en högskolepedagogisk kurs 2017–2018, dels i styrdokument om e-lärande från ...
Marita Ljungqvist
doaj +1 more source
Studiekompetencedag: Et koncept for udvikling af universitetsstuderendes studievaner
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2013 Mange universitetsuddannelser udbyder studieteknikkurser eller henviser studerende til private kursusudbydere. Kurserne er velbesøgte, og de studerende er overvejende tilfredse.
Kim Jesper Herrmann +3 more
doaj +2 more sources
Acta Didactica Norden, 2020 Som svar på en rekke forespørsler om empiriske data på effekten av omvendt undervisning, har vi utført en mindre studie som sammenligner elevers motivasjon, forberedelser og læringsutbytte mellom omvendt undervisning og tradisjonell undervisning.
Pål Kvello +4 more
doaj +1 more source
Aktiverende undervisning – eksemplarisk undervisning for universitetsundervisere [PDF]
, 2015 Undervisning med aktiverende læringsformer i kursus om pædagogisk teori styrker adjunkter i refleksioner over egen praksis. F. eks. styrkes argumentationsfærdigheder via peer feedback på læringsmål og -aktiviteter.Introduktion:Undervisning med aktiverende metoder er ofte et stort skridt at tage for en underviser.
openaire +1 more source