Rollspelsövningar för undervisning av matematiska modeller [PDF]
, 2017 Syftet med denna presentation är att redovisa och diskutera resultat från ett pågående PUNKTUM-projekt med syfte att utveckla och utvärdera rollspel som metod för undervisning i högre matematik och statistik.
Svensson, Ingrid, +2 more
core
Aktiverende undervisning – eksemplarisk undervisning for universitetsundervisere [PDF]
, 2015 Undervisning med aktiverende læringsformer i kursus om pædagogisk teori styrker adjunkter i refleksioner over egen praksis. F. eks. styrkes argumentationsfærdigheder via peer feedback på læringsmål og -aktiviteter.Introduktion:Undervisning med aktiverende metoder er ofte et stort skridt at tage for en underviser.
openaire +1 more source
Elevers förståelse av grundläggande privatekonomiska principer – implikationer för undervisning i HKK [PDF]
, 2019 Ämnet hem- och konsumentkunskap (HKK) bär ansvaret för undervisning i privatekonomi. Detta till trots saknas kunskap om hur elever förstår grundläggande privatekonomiska principer.
Söderberg, Inga-Lill, Hernvall, Patrik,
core
Merittering som vitenskapelig tilnærming til undervisning [PDF]
, 2018 I Stortingsmelding «Kultur for kvalitet i høyere utdanning» (Meld. St. 16, 2016–2017) stilles det krav til at alle universitet og høyskoler innen 2 år skal etablere et system for pedagogisk merittering.
Sandvoll, Ragnhild +2 more
core +1 more source
Deliberation och kritik i förskolans undervisning för hållbar utveckling [Elektronisk resurs] : ”så att det bli snällt där i världen” [PDF]
, 2022 Artikeln visar på hur undervisning i form av drama kan ge barn möjligheter att delibereraoch utveckla kritiska resonemang kring hållbarhetsfrågor. Syftet är tvådelat, att iden-tifiera konfliktområden som konstitueras, samt att bidra med didaktiska ...
Caiman, Cecilia, +2 more
core
ER SØKING I GOOGLE NOK? PH.D.-KURS VED NTNU UNIVERSITETSBIBLIOTEKET – EN UTVIKLINGSHISTORIE
Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education, 2011 This paper presents an overview of how the university library at the Norwegian University of Science and Technology (NTNU) participates in the education and support of Ph.D. candidates.
Hege Charlotte Faber +1 more
doaj +1 more source
Acta Didactica Norge, 2018 Elever i norske videregående skoler har vanligvis tilgang til datamaskiner med internett-tilgang mens undervisningen pågår. Teknologitilgjengeligheten kan ha betydning for læreres mestringsforventninger til faglig undervisning.
Eyvind Elstad +1 more
doaj +1 more source
Vad kan känneteckna undervisning i språk, kommunikation och flerspråkighet? [Elektronisk resurs] [PDF]
, 2018 Vad kan känneteckna undervisning i språk, kommunikation och flerspråkighet? Kännetecknande för undervisning i språk, kommunikation och flerspråkighet är att barnen står i centrum för undervisningen.
Palla, Linda,
core
Modality-Focused L2-Instruction in Swedish Sign Language
Journal of Linguistics and Language Teaching, 2021 (English) Most second language (L2) learning happens in the same modality, i.e., a learner who has a spoken language as the first language most commonly learns additional spoken languages as L2.
Ingela Holmström
doaj
Referenshantering i gymnasieskolan – undervisning för skrivutveckling och diskursiv flexibilitet [PDF]
I artikeln beskrivs hur undervisning kan möjliggöra att gymnasielever lär sig att använda källor för att föra välgrundade och transparenta resonemang i utredande texter.
Oskarsson, Cecilia, +5 more
core +1 more source