Dimensionen des Lehrerinteresses und ihre Beziehung zu beruflichem Erleben und zu Unterrichtspraktiken [PDF]
, 2013 This study introduced a new questionnaire on subject, didactic, and educational teacher interest and analyzed their relations to occupational well-being (burnout, enjoyment, flow) and instructional practices in a sample of 281 teachers from elementary ...
Retelsdorf, Jan +2 more
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[School Closures - an Ethical Challenge]. [PDF]
Z Bild Forsch, 2022 Schulze Heuling D, Helm C.
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Skalen zur Schulqualität: Dokumentation der Erhebungsinstrumente. ArbeitsPlatzUntersuchung (APU), Pädagogische EntwicklungsBilanzen (PEB) [PDF]
, 2003 Der Band dokumentiert und systematisiert hauptsächlich die im DIPF- SEL-Projekt "Schulentwicklung, Qualitätssicherung und Lehrerarbeit" entwickelten Erhebungsinstrumente für die Schulforschung und Schulevaluation.
Doebrich, Peter +3 more
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Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2020 Das Praxissemester im Lehramtsstudium weist ein hohes Potenzial für die Förderung von Reflexivität auf und bietet damit die Gelegenheit, systematische Angebote zur Unterrichtsreflexion empirisch zu erforschen.
Katharina Neuber, Kerstin Göbel
doaj
Lehrerbildung und Praxiserfahrung im ersten Berufsjahr und ihre Wirkung auf die Unterrichtskompetenzen von Studierenden und jungen Lehrpersonen im Berufseinstieg [PDF]
, 2018 Zusammenfassung: Der Beitrag thematisiert die Kompetenzentwicklung im Lehrerstudium und im Übergang in die Berufstätigkeit. Das mehrperspektivisch angelegte Forschungsdesign ermöglichte, zu Beginn (t1), in der Mitte (t2) und am Schluss der Ausbildung (t3)
Baer, Matthias +5 more
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[Digitalisation in a haste?] [PDF]
Z Bild Forsch, 2022 Janschitz G, Zehetner E, Fernandez K.
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[Cognitive-motivational student profiles and their relevance for students' perception of teachers' learning support]. [PDF]
Unterrichtswissenschaft, 2021 Ruelmann M +4 more
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[Fostering Flexible Equation Solving in Classroom Talk-the Contribution of Comparing Solution Methods]. [PDF]
J Math Didakt, 2023 Hämmerle CS.
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"Verstehenselemente" im Mathematikunterricht [PDF]
, 2009 Ausgehend von kognitionspsychologischen und fachdidaktischen Vorstellungen von Verstehensprozessen lassen sich Merkmale jener Phasen im Mathematikunterricht bestimmen, in denen es darum geht, ein neues Konzept klar und verständlich einzuführen.
Drollinger-Vetter, Barbara
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[Teaching in times of corona: a look at the challenges from the perspective of research on learning and instruction]. [PDF]
Unterrichtswissenschaft, 2020 Voss T, Wittwer J.
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