Results 31 to 40 of about 804 (53)

Kvalitet i IT-stödd distansutbildning - En rapport från arbetsgruppen för kvalitetskriterier [PDF]

open access: yes, 2003
Myndigheten för Sveriges nätuniversitet tillsatte i augusti 2002 en arbetsgrupp med uppdrag att ta fram förslag till kvalitetskriterier för IT-stödd distansutbildning samt förslag till fortsatt arbete med kvalitetsfrågor.
Rathsman, Inger
core  

Kampen om den högre utbildningens syften och mål : en studie av svensk utbildningspolitik

open access: yesPublikationer från Örebro universitet, 2009
The specific interest of this dissertation is to analyze and discuss the Swedish political struggle of defining the purposes and aims of higher education during the time period 1992-2007. Underlying this specific interest is a broader interest to take part in a multifold discussion concerning the role of higher education in relation to issues of ...
openaire   +1 more source

Skola, utbildningspolitik och bortglömda vetenskapliga sanningar

open access: yes, 2018
Det är populärt att kritisera skolan och dess lärarkår. Anledning är oftast bristen på önskade eller planerade studieresultat. Samtidigt höjs progressivt kunskapskraven på alla elever och därmed också kraven på ökad kompetens för lärarkåren. Under senare tid har framför allt matematikämnet varit i fokus, men även naturvetenskap, teknologi och ...
openaire   +1 more source

Från likvärdighet till marknad : En studie av offentligt och privat inflytande över skolans styrning i svensk utbildningspolitik 1969-1999

open access: yesPublikationer från Örebro universitet, 2016
For most of the 20th century the dominant aim of Swedish educational policy was an integrated public school system under national state control. During the post-war era (1945–1989) this policy led to Sweden having one of the most centralized and integrated school systems in the world.
openaire   +1 more source

How to End a Discussion: Consensus or Hegemony? A Response to Education for Deliberative Democracy and the Aim of Consensus [PDF]

open access: yes, 2019
By taking the vantage point of agonistic pluralism, the aim is to enter into dialogue with Samuelsson’s theoretical development of consensus as an educational aim for classroom discussions.
Tryggvason, Ásgeir
core   +1 more source

Särskolan - en segregerad skolform? [PDF]

open access: yes, 2009
Särskolan som institution har en tämligen undanskymd roll inom utbildningspolitiken och särskoleelevernas marginaliserade ställning i samhället förstärks ytterligare av att de placeras i en segregerad skolform.
Back, Jeanette, Daggenström, Angela
core  

Akademiskt proletariat och anställningsbara elever [PDF]

open access: yes, 2013
Efter en omfattande reform år 2009 kom gymnasieskolan att förändras radikalt: en tydligare uppdelning mellan yrkes- och högskoleförberedande program infördes, där de förra inte längre skulle ge allmän behörighet till högskolestudier.
Kallos, Anna
core  

Från nationsbyggare till global marknadsnomad : Om medborgarskap i svensk utbildningspolitik under 1990-talet

open access: yes, 2008
I den här avhandlingen är intresset riktat mot svensk utbildningspolitik och medborgarskap. I tider av globalisering, och med ett etablerat svenskt medlemskap i Europeiska unionen, har det nationella policyskapandet kring utbildningens medborgardanande funktion hamnat under ökat tryck.
openaire   +2 more sources

Läroplan i rörelse : det individuella programmet i möte mellan nationell utbildningspolitik och kommunal genomförandepraktik

open access: yes, 2009
This thesis examines the activities within the Swedish steering system concerning upper secondary school. Sweden has a long history of shared responsibility between the state level of government and the municipalities, dating back to federal decisions concerning the establishment of a compulsory school system.
openaire   +1 more source

“Life” and Democratisation in the Swedish Welfare State School: Experimental Research Projects on Children’s “Life Questions” in Religious Education, Late 1960s to Early 1990s [PDF]

open access: yes
“Life questions” (livsfrågor) was inserted in religious education in the Swedish curriculum for comprehensive school in 1969. This was in line with the democratisation aspirations of one school for all, in which both modernisation and secularisation were
Buchardt, Mette, Kärnebro, Katarina
core   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy