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Entre ser “a pessoa mais importante do lugar” e “apenas um professor”
Revista Diálogo Educacional, 2021 Neste artigo, discutimos a influência do contexto sociocultural em que a escola está inserida para a percepção de valorização docente conforme a narrativa de uma professora do ensino fundamental I.
Valdete Aparecida Fernandes Moutinho Gomes +2 more
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A remuneração de professores públicos municipais no Brasil entre 2008 e 2016: um estudo a partir da Rais [PDF]
Revista de Gestão e Avaliação Educacional, 2020 Neste texto apresenta-se a análise da remuneração dos professores públicos municipais brasileiros entre 2008 e 2016. Para tal, adotou-se uma abordagem quantitativa utilizando os dados da Rais em intervalos bienais.
Marcus Quintanilha da Silva
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OS CAMINHOS DO ENSINO DE ARTE EM ALGUMAS ESCOLAS PÚBLICAS DO EXTREMO OESTE DE SANTA CATARINA [PDF]
Revista da Fundarte, 2020 O presente artigo traz alguns resultados sobre o universo do professor de Arte das escolas públicas de municípios do Extremo Oeste Catarinense. Esses dados foram coletados no segundo semestre de 2017 nos municípios de Barra Bonita, Bandeirante, Belmonte,
Noeli Moreira
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Atratividade docente entre os ingressantes no curso de Pedagogia
Educação & Formação, 2019 O presente artigo discute a atratividade docente entre os ingressantes no Curso de Pedagogia. O objetivo foi conhecer a motivação para o ingresso dos alunos no primeiro período do curso, uma vez que a profissão docente parece estar desvalorizada.
Kíssila Ferreira Magro da Silva +1 more
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2010 O objetivo desse trabalho é realizar uma investigação introdutória e comparativa entre o FUNDEF e o FUNDEB, por meio de análise documental e bibliográfica, sinalizando semelhanças e diferenças fundamentais entre suas inerentes políticas de valorização ...
Géssica Priscila Ramos
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Productive and unproductive work nowadays : specificities of teaching in federal universities [PDF]
, 2017 Como resultado de pesquisa bibliográfica para tese de doutorado, este texto aborda o debate contemporâneo sobre o trabalho produtivo e improdutivo, a partir das formulações marxianas, com o objetivo de estabelecer considerações para compreender o ...
Duarte, Janaína Lopes do Nascimento
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FORMAÇÃO DOCENTE: O INSTITUÍDO NO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE DO SUDOESTE BAIANO
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, 2021 O presente estudo busca analisar a categoria formação enquanto um dos critérios para a valorização docente e que é subdividida em inicial e continuada.
Daniela Oliveira Vidal da Silva +1 more
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Trabalho & Educação, 2021 O objetivo deste artigo foi conhecer a valorização do trabalho realizado pelo Atendimento Educacional Especializado pelos diversos “atores” que permeiam o ambiente escolar, a partir da ótica dos próprios professores de AEE.
Osni Oliveira Noberto da Silva +2 more
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Social quality and policies for Higher Education in Brazil [PDF]
, 2015 Este texto incide numa revisão teórica e numa reflexão acerca de referenciais de qualidade social para as políticas de educação superior brasileira.
Costa, Nadja Maria de Lima +1 more
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Olhar de Professor, 2019 O objetivo deste trabalho é discutir sobre a organização da jornada de trabalho docente como um dos elementos constitutivos da valorização profissional em especial na jornada de trabalho docente no Distrito Federal.
Danyela Martins Medeiros +1 more
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