Results 1 to 10 of about 386 (42)
Dvasinių vertybių įkūnijimas paauglių elgesyje
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje pateikiama dvasingumo samprata, grindžiama dvasinių vertybių internalizacija. Aptariama paauglių poelgių, įkūnijančių dvasines vertybes, stabilumas, savarankiškumas, vidinis suderinamumas bei sąlytis su kitais dvasinių vertybių ...
Elvyda Martišauskienė
doaj +2 more sources
Šeimoje netektį patyrusių pradinių klasių mokinių vertybių internalizacijos raiška
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje aptariamas socializacijos ir vertybių internalizacijos ryšio problemiškumas. Nurodoma, kad socializacijos tyrimuose nepakankamai dėmesio skiriama netektį šeimoje patyrusių vaikų vertybių internalizacijos problemoms.
Tomas Butvilas
doaj +2 more sources
5–7 metų vaikų dorinių vertybių raiška emociniu aspektu
Jaunųjų Mokslininkų Darbai, 2016 Šiandienos globaliame pasaulyje, vis labiau įsigalint sekuliarizmui ir neoliberalizmui, sparčiai transformuojasi kultūrinės vertybės, kurias sudaro ir asmens dorinės vertybės. Straipsnyje iškeliama dorinių vertybių ugdymo problema ikimokykliniame amžiuje.
Placida Jasiūnaitė
doaj +2 more sources
Valia ir jos reikšmė vertybių internalizacijai
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Žvelgiant į valią, kaip į vertybių internalizacijos mechanizmą, straipsnyje aktualizuojama valios esmė ir funkcijos, atskleidžiamos valios sklaidos ypatybės, išryškinamas geros valios vaidmuo šiame procese.
Vanda Aramavičiūtė
doaj +2 more sources
Filosofija Sociologija, 2023 Šiame straipsnyje pirmosios pokomunistinės kartos (gim. 1991–2000) vertybių analizei 24-iose pokomunistinėse šalyse pasitelkiama Ronaldo Ingleharto materialistinių-postmaterialistinių vertybių kaitos teorija. 1990–1993 m., 1999–2004 m., 2008–
Laura Daukšaitė
semanticscholar +1 more source
Darbuotojų asmeninių vertybių reikšmė pasitenkinimui darbu
Mokslo Taikomieji Tyrimai Lietuvos Kolegijose, 2023 There is a tendency for an organisation to define its values, which predetermines its behaviour to reach certain goals (mission). However, together with organisational values, personal values usually exist.
Andrius Šmitas
semanticscholar +1 more source
Mokyklos profilis ir gnostinis paauglių dvasinių santykių aspektas
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje aptariama gnostinių vertybių internalizacija kognityviu, emociniu vertinamuoju ir elgesio lygmenimis. Atskleidžiama, kaip įvairaus profilio mokyklų paaugliai renkasi vertybes, kokios ryškėja bendros tendencijos.
Elvyda Martišauskienė
doaj +1 more source
Mokymasis – vertybių ugdymo veiksnys: aksiologinės prasmės įžvalgos
Acta Paedagogica Vilnensia, 2011 Profesorius Habilituotas socialinių mokslų (edukologijos) daktaras Vilniaus edukologijos universiteto Edukologijos katedra Studentų g. 39, LT-08106 Vilnius Tel. (8 5) 279 00 42 Straipsnyje siekiama pagrįsti mokymosi kaip holistinio proceso aktualumą ir
Romanas Vasiliauskas
doaj +1 more source
Jaunuolių dvasingumo šiuolaikinės kaitos tendencijos
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje pirmiausia iškeliamas kultūros ir globalizacijos sąsajų dialektikos klausimas. Taip pat siekiama atskleisti globalizacijos tyrėjų ir kultūrologų požiūrį į globalizuotos kultūros poveikį žmonių santykiams kaip jų dvasingumo išraiškai.
Vanda Aramavičiūtė
doaj +1 more source
Paauglių požiūriai į priešingą lytį jų dvasinio tapsmo kontekste
Acta Paedagogica Vilnensia, 2016 Straipsnyje aptariami kontroversiški požiūriai į lyčių skirtybes, lygybę bei lygiavertiškumą. Šiame kontekste atskleidžiami 13-15 metų paauglių požiūriai į priešingą lytį.
Elvyda Martišauskienė
doaj +1 more source