Results 11 to 20 of about 18,266 (90)
Vurdering for yrkesrelevant opplæring [PDF]
Nordic Journal of Vocational Education and Training, 2014 Nye vurderingsverktøy som var kjent for elevene førte til økt motivasjon og økt læringsutbytte. Vurderingsverktøyene hadde tydelige kjennetegn med beskrivelse av kvaliteten på kompetansemålene og nivå for måloppnåelse.
Ann Lisa Sylte
doaj +11 more sources
Nordic Journal of STEM Education, 2021 Programmering og modellering har i de senere år blitt innført i høyere utdanning og be innført i skolen med fagfornyelsen fra høsten 2020. Det har skapt behov for mer kunnskap om motivasjon og læring i emner som integrerer programmering som et nytt ...
June Edvarda Eliassen +3 more
doaj +2 more sources
Fritaksrett og presiseringer om religionsundervisning også i videregående opplæring?
Prismet, 2017 Denne refleksjonsartikkelen reiser spørsmålet om opplæringslovens kapittel om videregående opplæring trenger en paragraf om fritaksrett, samt presiseringer om religionsundervisningen, slik det finnes for grunnskolen.
Bengt-Ove Andreassen
doaj +2 more sources
Pandemi og gjennomføring av videregående opplæring
Tidsskrift for SamfunnsforskningKaraktergjennomsnitt og gjennomføringsgrad i videregående skole har økt under koronapandemien. Samtidig viser internasjonale studier at læringstapet under pandemien har vært stort, særlig for elever med lav sosioøkonomisk bakgrunn. Betyr det at vi har en
Otto S. Lillebø +2 more
doaj +2 more sources
Å forstå regionale forskjeller i gjennomføring i videregående opplæring
Nordic Journal of Comparative and International Education, 2019 Earlier studies have demonstrated large county differences in rates of completion in upper secondary education in Norway, and to explain this it is usual to control for individual characteristics.
Elisabeth Hovdhaugen, Asgeir Skålholt
doaj +2 more sources
Acta Didactica Norden, 2020 Denne artikkelen omhandler språkkartlegging av nyankomne minoritetsspråklige elever i videregående opplæring i Norge. Den tar utgangspunkt i elevenes negative reaksjoner på at norskkompetansen deres skulle kartlegges andreåret på videregående, og ...
Irmelin Kjelaas +3 more
doaj +2 more sources
Acta Didactica Norge, 2018 Artikkelen undersøker avgangselevers legitimering av litteraturundervisningen i videregående skole samt den litterære kompetansen de har utviklet gjennom opplæringsløpet.
Lars August Fodstad, Astrid Mortensvik
doaj +2 more sources
Positive avvik i videregående opplæring: Hvor finnes de og hva kan vi lære av dem?
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksisDet eksisterer omfattende kunnskap om behovet for tidlig innsats, samt om ulike risikofaktorer og kjennetegn ved ungdommer som står i fare for å falle utenfor utdanning og/eller arbeidsliv.
Ellen Nesset Maelan +2 more
doaj +2 more sources
Nordic Journal of Comparative and International Education, 2019 Based on individual interviews with young people in Finnmark who have quit or taken a break from upper secondary education, this article addresses the relationship between attachment to place and perception of time.
Berit Lødding, Gry Paulgaard
doaj +2 more sources
Søkelys på ArbeidslivetFrafall fra videregående opplæring (VGO) er ikke nødvendigvis varig. Omtrent 35 prosent av alle elever som starter i VGO, slutter uten å ha fullført.
Lars Kirkebøen, Marte Rønning
doaj +2 more sources