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Educación, tecnologías y agencias en tiempos de virtualidad forzada
El trabajo aborda experiencias docentes en contextos de virtualidad forzada de emergencia por COVID-19 en Argentina, a partir de testimonios obtenidos mediante entrevistas.
María Beatriz Taboada
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El presente artículo es resultado del proyecto de investigación “Caracterización de las didácticas en la Virtualidad”, que se llevó a cabo en la Universidad Católica de Pereira en el marco de la Maestría en Pedagogía y Desarrollo Humano.
Luis Eduardo Peláez Valencia +2 more
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Enseñar y aprender en la virtualidad [PDF]
La educación en la virtualidad no se sitúa necesariamente en ninguna orientación educativa concreta. La diferencia más importante entre la educación en la presencialidad y en la virtualidad reside en el cambio de medio y en el potencial educativo que se ...
Sangrà, Albert
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O segundo número da revista ETD – Educação Temática Digital do ano de 2020 chega à leitora e ao leitor em meio a um contexto histórico inédito. Mistura de um episódio do universo tecnológico-distópico de Black Mirror com o panorama camusiano da Orã acometida pela Peste, vemos a aparente antinomia entre distanciamento e proximidade reconfigurar-se e ...
Antonio Carlos Dias Júnior +1 more
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Se presentan los resultados obtenidos de la aplicación de la modalidad a distancia en una asignatura de física correspondiente a la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires. La técnica usada fue la encuesta realizada sobre 1164 estudiantes de segundo año de las carreras de ingeniería, luego de haber finalizado la cursada correspondiente
Ema Elena Aveleyra, Sergio David Rossi
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Comunicación relacional y su contribución a la resiliencia de las organizaciones en la virtualidad
A raíz de la pandemia de COVID-19, las organizaciones tuvieron que enfrentarse al cambio y a la incertidumbre que convirtieron a los equipos de trabajo virtuales en la norma.
Carmen Karina Torrescano Peña +2 more
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La educación es parte fundamental del crecimiento del conocimiento humano, distinguiendo al Homo sapiens de las otras especies y permitiéndole afirmarse sobre otras criaturas.
G. V. Monge +3 more
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El método dialógico como técnica mixta de investigación y aprendizaje tiene un desarrollo muy prometedor dentro y fuera de las aulas. Ello supone asumir que el papel del alumnado puede equipararse al de los sujetos que construyen la realidad social ...
María Isabel Ralero Rojas
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CORPÓREO DIGITAL: COCREACIÓN EN LA VIRTUALIDAD
El quehacer sociocultural en la actual virtualidad digital, exacerbada por la pandemia del covid-19, implica la reflexión por nuevas relaciones dialógicas entre cuerpos y tecnologías.
Isabel Cristina Restrepo Acevedo
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Aprender, na sociedade contemporânea, representa uma prática complexa. O processo de aprendizagem encontra-se mais desenvolvido em modalidades a distância, por meio de tecnologias digitais, redes sociais, simulações e elementos de gamificação. Os mundos virtuais e de jogos são utilizados para simular situações reais dinâmicas e podem representar uma ...
Gaia Moretti, Pierfranco Malizia
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