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PROTOCOL: Language interventions for improving the L1 and L2 development of dual language learners in early education and care: A systematic review and meta-analysis. [PDF]
Campbell Syst Rev, 2021 Abstract The aim of the current systematic review and meta‐analysis is to comprehensively synthesize the effectiveness of language promotion interventions in early childhood education and care (ECEC) settings on L1 and L2 development of dual language learners (DLLs). We will use the PICOC‐Strategy (Population, Intervention, Comparison, Outcome, Context)
Egert F, Sachse S, Groth K.
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Maternal depressive symptoms, poverty, and young motherhood increase the odds of early depressive and anxiety disorders for children born prematurely. [PDF]
Infant Ment Health J, 2021 ABSTRACT Children born preterm, compared to term, are at risk for behavioral problems. However, the prevalence and predictors of internalizing disorders among children born preterm are unclear. The purpose of this study was to identify the prevalence of depressive and anxiety disorders at 2 years of age among children born preterm and determine the ...
Weiss SJ, Leung C.
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Die Ausbildung der Primarlehrkräfte an der Universität. Neue Perspektiven der Lehrerbildung in Genf
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1993 Sechzig Jahre nach der Institutionalisierung der "Etudes pédagogiques en trois ans" leitet der Kanton Genf die nötigen Schritte ein, um die Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer für die Vorschule und die Primarstufe in die universitäre Fakultät der ...
Philippe Perrenoud
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Medienerziehung im Vorschulbereich
Medienimpulse, 2010 Im Zuge des Projekts Mediengarten der Wiener Medienpädagogik wurde in Kooperation mit angehenden KindergartenpädagogInnen eine Medienerziehung im Sinne einer Auseinandersetzung über Medien im Vorschulbereich anhand konkreter Angebote in Kindergärten ...
Gudrun Kern
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1993 Roudy Grob unterrichtet seit 32 Jahren als Primarlehrer, seit 15 Jahren an der Ecole de la Gradette, zur Zeit eine Spezialklasse mit nicht-frankophonen Kindern.
Roudy Grob, Heinz Wyss
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Entwicklungstendenzen in der Lehrerbildung der Suisse romande und des Tessins
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1993 Im Mittelpunkt dieses Heftes der BzL steht die Lehrerbildung in Genf. In der Gestaltung der Grundausbildung der Lehrkräfte für die Vorschule, die Primarstufe und den Spezialunterricht kommt dem Kanton Genf auch innerhalb der Suisse romande seit jeher ...
Heinz Wyss
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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018 Das Merkmal «Migrationshintergrund» wird in der Literatur uneinheitlich defi- niert. In diesem Beitrag werden verschiedene Klassifizierungskriterien und Informa- tionsquellen vergleichend gegenüber gestellt.
Minja Dubowy +5 more
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1998 Ein Studienaufenthalt in Utrecht hat mir einen Einblick in die seit 1984 tertiarisierte holländische Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Pädagogischen Hochschulen ermöglicht.
Fritz Schoch
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Die Pädagogischen Hochschulen suchen ihren Standort zwischen Schule und Universität
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1998 Die Pädagogischen Hochschulen, denen inskünftig die Aufgabe der Ausbildung sowie der Fort- und Weiterbildung der Lehrerinnen und Lehrer zukommen wird, soweit diese nicht institutionell in eine Universität eingebunden oder dieser angegliedert ist, werden
Philippe Perrenoud, Heinz Wyss
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1998 In der föderativ geregelten schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung ist zur Zeit vieles im Wandel. Dabei geht es nicht um eine Reform der kleinen Schritte, vielmehr künden sich Veränderungen an, die so tiefgreifend sind, dass sich in der ...
Oswald Merkli +12 more
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