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„Irgendwas mit Zukunft“ – Impulse für eine nachhaltige Aus- und Weiterbildung im Berufsfeld Bibliothek

open access: yesBibliothek, 2022
Sind Mitarbeiter:innen in Bibliotheken und Informationseinrichtungen den zukunftsfähigen Aufgaben gewachsen? Ausgehend von den Anforderungen des Future-Skills-Framework des Stifterverbands und den spezifischen Anforderungen und benötigten Qualifikationen
Engelkenmeier Ute   +2 more
doaj   +1 more source

Komplikationen von Laser und Energie‐basierten Systemen in der Dermatologie: Klassifikation, Management und Prävention

open access: yesJDDG: Journal der Deutschen Dermatologischen Gesellschaft, Volume 24, Issue 3, Page 372-383, March 2026.
ZUSAMMENFASSUNG Laser‐ und energiebasierte Geräte (EBDs) sind in der Dermatologie fest etabliert und werden sowohl für medizinische als auch ästhetische Zwecke eingesetzt. Obwohl moderne Systeme über fortschrittliche Sicherheitsmechanismen wie integrierte Kühlsysteme und Echtzeit‐Monitoring verfügen, sind diese Verfahren nicht risikofrei ...
Lynhda Nguyen   +4 more
wiley   +1 more source

Mikrodidaktische Planungen von Lehrenden in der Erwachsenenbildung

open access: yesZeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report, 2016
Zusammenfassung Der Beitrag beschäftigt sich mit einem empirischen Desiderat der Lehr-Lernforschung in der Erwachsenenbildung – dem mikrodidaktischen Planen von Lehrveranstaltungen.
Tim Stanik
doaj   +1 more source

Implementing Multistage Transdisciplinary Modeling for Policy Interventions: An Approach to System Dynamics and Stakeholder Discourse to Maximize Impacts in Austrian Grassroots Sports

open access: yesSystems Research and Behavioral Science, Volume 43, Issue 1, Page 194-208, January/February 2026.
ABSTRACT Efficient allocation of financial resources through policy interventions is vital for fostering grassroots sports and promoting preventive health measures. However, the intricacies of impact‐oriented grassroots sports subsidies are shaped by factors within a specific funding cascade and the broader societal context.
Liliya Satalkina   +2 more
wiley   +1 more source

Wie informell ist die Professionalisierung von Lehrpersonen?

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017
Die Weiterbildung bzw. Professionalisierung von Lehrpersonen in Schulen und Hochschulen findet in beträchtlichem Ausmaß jenseits formaler Bildungsmaßnahmen statt.
Reinhard Zürcher, Karin Riedl
doaj   +1 more source

Why Retiring Public Theology Is Not A Good Idea. An Intervention from German‐Speaking Public Theology

open access: yesInternational Journal of Systematic Theology, Volume 28, Issue 1, Page 19-33, January 2026.
Abstract While no longer exactly a theological youngster, Public Theology (‘Öffentliche Theologie’) is not ready to retire. Focusing on the particular German‐speaking context, this contribution makes a case for the importance of continuing the conversation with Public Theology, seeking to alleviate misunderstandings between the different conversation ...
Christine Schliesser
wiley   +1 more source

Editorial: Informationstechnische Bildung und Medienerziehung

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2001
Die schulische Medienerziehung bzw. die Medienbildung hat ihre derzeit hohe öffentliche Aufmerksamkeit nicht zuletzt der Tatsache zu verdanken, dass gerade die so genannten «Neuen Medien» - heute oft mit den Schlagworten «Multimedia» oder «Internet ...
Annemarie Hauf-Tulodziecki
doaj   +1 more source

Teilnahme und Nichtteilnahme an Erwachsenenbildung im Lichte subjektiver Begründungen. Ambivalente Befunde einer Hamburger Regionalstudie [PDF]

open access: yesMagazin erwachsenenbildung.at, 2023
Welche Bedeutung haben subjektive Lerngeschichten für die Teilnahme oder Nichtteilnahme an einer Weiterbildung? Und wie können bildungsbenachteiligte Personen zur Teilnahme motiviert werden?
Christine Zeuner   +2 more
doaj  

Die Zusammenarbeit zwischen der Kontaktstelle Wissenschaftliche Weiterbildung und der studentischen Interessenvertretung von Studieren ab 50 [PDF]

open access: yes, 1994
Graeßner G. Die Zusammenarbeit zwischen der Kontaktstelle Wissenschaftliche Weiterbildung und der studentischen Interessenvertretung von Studieren ab 50. In: Malwitz-Schütte M, Graeßner G, Universität Bielefeld.
Universität Bielefeld. Kontaktstelle Wissenschaftliche Weiterbildung   +2 more
core  

Professionalisierung der wissenschaftlichen Weiterbildung als hochschulische Mehrebenenherausforderung [PDF]

open access: yes, 2020
Der Aufsatz fokussiert die Professionalisierung wissenschaftlicher Weiterbildung als eine komplexe Mehrebenenherausforderung insbesondere bei einer dezentralen hochschulischen Organisationsform.
Krähling, Simone   +3 more
core   +1 more source

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