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Genetisch - sokratisch - exemplarisches Lernen im Lichte der neueren Wissenschaftstheorie
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1996 Sowohl Martin Wagenschein wie auch Thomas Kuhn analysieren Lernprozesse: ersterer diejenigen von Individuum und Klasse im Unterricht, letzterer diejenigen von Individuum und wissenschaftlicher Gemeinschaft in der Forschung.
Peter Labudde
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Humana.Mente: Journal of Philosophical Studies, 2021 Making public policy choices (especially on health issues) based on available scientific evidence is an ideal condition for any policy making. However, the mechanisms governing these scenarios are complex, non-linear, and, alongside the medical-health ...
Federico Boem, Emanuele Ratti
doaj
Blood Lines: Biopolitics, Patriarchy, Myth
Open TheologySacrifice is mainly a patriarchal institution. Nancy Jay argued that sacrifice serves as a ritual supplement and replacement for natural birth, and attempts to establish the dominance and priority of descent through the father over descent through the ...
Yelle Robert A.
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Monitor VersorgungsforschungIn den letzten Jahrzehnten entwickelte sich in der Gesellschaft ein zunehmend irreführendes erkenntnistheoretisches Modell der Wissenschaft, welches nicht zuletzt durch das Agieren der Wissenschaft selbst befeuert wurde.
Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Wolfram Weckwerth
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(X)Disziplinarität der Informationswissenschaft
Library Ideas, 2016 In zahlreichen informationswissenschaftlichen Texten wird auf die x-disziplinäre Ausrichtung der Disziplin hingewiesen. Der Beitrag befasst sich mit wissenschaftstheoretischen und -soziologischen Bedingungen disziplin- und systemübergreifender ...
Sandra Balck
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[Artificial intelligence (AI)]. [PDF]
Gynakologe, 2021 Kreienberg R, Janni W, Vetter K.
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Recht als Tohuwabohu und als Menschheitstraum - Oder: Gibt es einen Begriff des Rechts? / Law as “Tohu-bohu” and as a Dream of Humankind - or: is there a Concept of Law? [PDF]
Ancilla Iuris, 2009 Gibt es überhaupt ein Recht? Dabei kann man die Frage betonen auf dem ein (!) Recht und auf dem ein Recht (!). Platt gefragt: Was ist Recht, was macht Recht aus? Es gibt bisher keinen problemlosen Begriff des Rechts.
Gerhard Struck
doaj
Wie weiter in der Hochschullehrerbildung?
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2019 Der Beitrag schlägt ein konzeptuelles Rahmengerüst für die deutschsprachige Hochschuldidaktik vor, mit dem sich diese Disziplin begrifflich eindeutig abgrenzen und grundlagentheoretisch fundieren lässt.
Tobias Schmohl
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Arnold Jacobshagen (Hg.), Musik, die Wissen schafft. Perspektiven künstlerischer Musikforschung, Würzburg: Königshausen & Neumann 2020 [PDF]
Zeitschrift der Gesellschaft für Musiktheorie, 2021 Ariane Jeßulat
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