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In diesem Beitrag reflektiere ich den partizipativen Forschungsstil im Verbundprojekt "SchutzNorm: Schutzkonzepte in der Kinder- und Jugendarbeit.
Tom Fixemer
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This article examines interpretations of the archaeological site at Avebury (UK) by deploying a sociology of knowledge approach to discourse. Rather than (in)validating normative claims about such interpretations which are characterized as “alternative ...
Loïc Bawidamann
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Social Media sind der neue zentrale Austragungsort für gesellschaftliche Problemlagen, kollektive Befindlichkeiten und den Kampf um Deutungshoheit. Seit längerer Zeit nutzen viele extremistische politische Akteur:innen diese mediale Infrastruktur – allen
Jörg Schoolmann, Andreas Ziemann
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ABSTRACT The openness of the future is rightly considered one of the qualifying aspects of the temporality of modern society. The open future, which does not yet exist in the present, implies radical unpredictability. This article discusses how, in the last few centuries, the resulting uncertainty has been managed with probabilistic tools that compute ...
Elena Esposito +2 more
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Der vorliegende Artikel befasst sich mit der Frage, wie viel Aufmerksamkeit Journalismus vergangenen Katastrophen im Kontext der gegenwärtigen Medienberichterstattung schenkt und bis zu welchem Grade bei der Darstellung von Vergangenheit auch ...
Stefanie Trümper, Irene Neverla
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Tagungsbericht: Kulturen der Bewertung
Bewertungen sind ein Phänomen, das alle Bereiche des Sozialen durchzieht – von ästhetischen Urteilen im Alltag über die Vergabe von Schulnoten bis hin zu komplexen Evaluationsprozessen.
Oliver Berli +3 more
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Digitalität als prägende Hintergrundfolie organisationalen Lernens
Ein gemeinsames Desiderat der Medien- und Organisationspädagogik besteht in der Frage nach dem Einfluss der Digitalität auf das relationale Gefüge von Akteur:innen, Praktiken und Orientierungen innerhalb pädagogischer Organisationen.
Andreas Dertinger
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Anhand zweier Projekte, in denen Paarbeziehungen mittels Paarinterviews dokumentarisch untersucht wurden, möchten wir in diesem Beitrag die Potenziale einer dokumentarischen Paarforschung aufzeigen und diese im soziologischen Diskurs konkretisieren und ...
Viola Logemann, Johanna Egli
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Praxeologisch-wissenssoziologische Perspektiven auf die medienpädagogische Professionalität
Konzepte medienpädagogischer Professionalität werden in der Medienpädagogik vorwiegend aus kompetenztheoretischer Perspektive diskutiert. Dabei weist ein wachsendes Korpus an theoretischen und empirischen Arbeiten darauf hin, dass implizites Wissen ...
Andreas Dertinger
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Actual efforts to use Michel FOUCAULT's ideas about discourse for empirical research induce a linguistic bias which misses FOUCAULT's interests in power/knowledge.
Reiner Keller
doaj

