Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 2018 İlişkisel tarama modelinin kullanıldığı, yöntem olarak nitel araştırmalardan doküman inceleme ve içerik analizine başvurulduğu çalışmada; 2005 ODKAB Dersi Öğretim Programı öğeleri amaçlar, içerik, öğrenme-öğretme durumları ve değerlendirmenin ODKAB ders ...
Safinaz ASRİ
doaj
Yapılandırmacılık Bağlamında Otorite Olgusuna İlişkin Tespitler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2012 Bu makale, yapılandırmacılık bağlamında otorite olgusuna ilişkin tespitleri konu almaktadır. Makalede, önce otorite mefhumu olgusal bağlamda incelenmekte; ardından 2005-2006 eğitim-öğretim yılında ülkemizdeki tüm ilköğretim okullarının birinci ...
Nilgün DAĞ
doaj
YENİ BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETİM PROGRAMI VE KÖY ENSTİTÜLERİNDE BEDEN EĞİTİMİ DERSLERİNİN YAPILANDIRMACI ÖĞRETİM YAKLAŞIMI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ [PDF]
, 2008 Bir eğitim kurumunun niteliğini ortaya koymada, o kurumlarda uygulanan öğretim programları başta olmak üzere diğer yönetsel düzenlemelerin önemi büyüktür.
Pervin Bilir
core +2 more sources
Öğretmenlik mesleğine adanmışlığı belirleyen faktörler ve yapılandırmacı öğrenme ortamıyla ilişkisi [PDF]
, 2021 Betimsel tarama modelinde yürütülen bu çalışmada, Antalya ilinde ikamet eden, Eğitim Fakültesinin çeşitli bölümlerinden mezun olup henüz atanmamış öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik adanmışlık düzeyleri ve yapılandırmacı öğrenme ortamına ...
Bülbül, Münire
core
CONSTRUCTIVISM AND ITS REFLECTIONS TO TEACHING APPLICATIONS [PDF]
An effective teaching process makes it necessary primarily to know the quality of learning and how learning occurs. Learning theories explain in which conditions learning occurs.
Fatih Yilmaz +2 more
core
Investigating the Prospective Teachers’ Beliefs About Learning [PDF]
, 2017 The purpose of this research is to examine the learning-related beliefs of prospective teachers who continue their education at university. Within this overall purpose of the study the following questions were tried to be answered: 1) what level is the ...
HAN, Bünyamin, KİNAY, İsmail
core +1 more source
Ortaokul öğrencileri için fen bilimleri dersinde birlikte yapılandırmacılık ölçeğinin geliştirilmesi [PDF]
According to co-constructivism theory, learning is a social activity. Students are expected to find many opportunities at Science lessons to construct their collective culture and co-construct their own personal culture since the nature of Science ...
Hocaoğlu, Nilda, Ocak, İjlal
core +1 more source
CRITICS OF RADlCAL CONSTRUCTIVISM IN RELIGIOUS EDUCATION: A CRITICAL REALIST APPROACH [PDF]
, 2013 Bu makalede, yapılandırmacılığa dayalı elin öğretimine yöneltilen eleştiriler ele alınmakta; yapılandırmacılığın temel varsayımlannın doğrudan elin öğretiminin uygulama süreçlerine yansımalanyla ilgili eleştiriler değerlendirilmektedir ...
CEYLAN, YUSUF
core
Cumhuriyetten günümüze ilkokul/ilköğretim programlarının incelenmesi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2013 Bu araştırma, ülkemizde Cumhuriyetin ilanıyla birlikte başlayan program geliştirme çalışmalarının ve özellikle İlkokul/İlköğretim seviyesinde geliştirilen programların, günümüze kadar olan değişimlerini eğitim felsefeleri kapsamında incelenmek ve ...
Dilek İLHAN BEYAZTAŞ +2 more
doaj
CONSTRUCTIVIST RELIGIOUS EDUCATION: THE CASE OF GRIMMITT [PDF]
, 2013 Bu makalede Grimmitt'in geliştirdiği yapılandırmacılığa dayalı din öğretimi modeli ana hatlanyla tanıttlmakta ve değerlendirilmek:tedir. Grimmitt, yapılandırmacılık çeşitlerinden teorik bir çerçeve oluşturarak yapılandırmacı bir din öğretimi modeli ...
CEYLAN, YUSUF
core