Results 41 to 50 of about 18,084 (59)

ANALİTİK YAZMA VE DEĞERLENDİRME MODELİNİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN YAZMA BAŞARISI, MOTİVASYONU VE KAYGISINA ETKİSİ

Bu çalışmanın temel amacı, analitik yazma ve değerlendirme modeline dayalı olarak sunulan eğitimin, ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin yazılı anlatım becerilerine, yazmaya yönelik motivasyonlarına ve kaygı düzeylerine olan etkisini araştırmaktır ...
MEHMET TÜRKYILMAZ
core  

Some of the next articles are maybe not open access.

Related searches:

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 2023
Murat Ates
exaly  

Kastamonu Education Journal

Kastamonu Eğitim Dergisi, 2018
Hacer Ulu
exaly   +4 more sources

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2023
Yusuf DOĞAN, Emine Berrin Bostancı
exaly  

Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi

Sosyal Bilimler Aratrmalar Dergisi, 2023
Arzunur Akman, Zeliha Nurdan Baysal, Muhammet BAŞTUĞ   +2 more
exaly  

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 2020
Bahar Dogan Kahtali, Bahadır OĞUZ
exaly  

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Journal of Inonu University Faculty of Education, 2022
Emine Özlek, Hasan Kavruk
exaly  

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 2020
Erdem Akbaş
exaly  

Humanistic Perspective

Humanistic Perspective, 2023
Isil Tekin
exaly  

Türkiye Eğitim Dergisi

Türkiye Eğitim Dergisi, 2023
Murat Şahin, Burak Öncü
exaly