Tverrfaglig integrering av bærekraft som utfordring for yrkesfaglærerutdanninger
Dagens bærekraftutfordringer utgjør en trussel av en art og dimensjon som er ny i menneskehetens historie, og nødvendiggjør en respons av tilsvarende dimensjon og radikalitet. Med innføring av bærekraftig utviklingsom tverrfaglig tema i grunnopplæringen,
Trine-Lise Offergaard
doaj +1 more source
Assessment Policies in VET. Wicked Problems and Conflicting Expectations [PDF]
publishedVersio
Fjørtoft, Henning, Leonardsen, Julie
core +1 more source
Schülerbewertungen von Unterricht an weiterführenden Schulen: Welche Faktoren hängen mit der lehrerseitigen Nützlichkeitswahrnehmung von Unterrichtsevaluationen zusammen? [PDF]
This study builds on and contributes to work about the use of student evaluation of teacher performance. Although many studies have examined multiple forms of teacher evaluation, not much has been written about high school teachers’ perception of the ...
Christophersen, Knut-Andreas +2 more
core +1 more source
FoU-baserte læringsaktiviteter i yrkesfaglærerutdanning
Merk: Denne artikkelen ble publisert i tidsskriftet FOU i praksis. Tidsskriftet skiftet navn til Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis i september 2019.
Halvor Spetalen, Bjørn Eben
doaj +1 more source
Profesjonskvalifisering for yrkesfaglærere
En ny treårig yrkesfaglærerutdanning ble etablert i Norge i 2000 med mål om å styrke kvalifiseringen av yrkesfaglærere. Denne surveystudien undersøker hvilke oppfatninger tidligere studenter fra både den treårige yrkesfaglærerutdanningen (YFL) og ...
Rønnaug Haugland Lyckander +1 more
doaj +1 more source
Yrkesrelevant skoleopplæring for fremtidens mediegrafikere
Høsten 2020 skal det innføres en ny struktur for yrkesfagene i videregående skole, og nye læreplaner skal utarbeides. Det skal opprettes et nytt yrkesfaglig utdanningsprogram for IKT og medieproduksjon.
Nina Aakernes, Hilde Hiim
doaj +1 more source
Yrkesrelevante oppgaver i Praktisk pedagogisk utdanning for yrkesfag
Innledning: Stortingsmelding 27 «Gjør din plikt – Krev din rett» (2000 -2001) utfordrer universitets- og høgskolesektoren til å bruke varierte metoder, begrense antallet forelesninger og legge til rette for studentdeltakelse.
Elisabeth Syverstad, Solfrid Nymark
doaj +1 more source
Yrkesfaglig lærerkompetanse i brede utdanningsprogram [PDF]
Målet med denne artikkelen er å belyse kompetanseområder en yrkesfaglærer trenger for å undervise i brede yrkesfaglige utdanningsprogram med tidlig yrkesspesialisering i videregående skole i Norge.
Jorunn Dahlbach
core +5 more sources
Samarbeid mellom masterstudenter i yrkespedagogikk og deres kolleger på egen arbeidsplass
Innledning: Det legges i økende grad vekt på samarbeid mellom skole og arbeidsliv i profesjonsutdanningene. Yrkesfaglærerstudenter blir oppfordret til å samarbeide med praksisfeltet under sine studier og lærerstedene forsøker å organisere undervisningen ...
Anne Karin Larsen
doaj +1 more source
Arbeid med skriving i yrkesfaglærerutdanningen
Denne artikkelen er basert på en studie om skriving i yrkesfaglærerutdanningen. Med bruk av en kvantitativ spørreundersøkelse av studenter på bachelorutdanningen og kvalitative intervjuer av et utvalg yrkesfaglærerutdannere, som «mixed methods», gir ...
Ellen Beate Hellne-Halvorsen +1 more
doaj +1 more source

