Results 31 to 40 of about 177 (44)

Vztahy mezi vědomostmi, postoji a skutečným jednáním u žáků druhého stupně základní školy v rámci enviromentální výchovy

open access: yesPedagogická Orientace, 2008
Studie prezentuje výzkum, který je zaměřen na zkoumání vztahů mezi vědomostmi, postoji a skutečným jednáním v rámci environmentální výchovy u žáků druhého stupně základní školy.
Z. Hromádka
doaj  

Komenského spisy jako četba žáků základní školy?

open access: yesPedagogika, 2017
Cíle – Studie reaguje na aktuální diskusi o obsahu a celkovém pojetí literární výchovy na základních školách. Hlavním cílem je analýza čtenářské recepce osmi odlišných literárních ukázek žáky devátého ročníku základní školy, následné posouzení rozdílů v ...
Jaroslav Vala
doaj  

Čtenářská gramotnost žáků 1. stupně základní školy

open access: yesPedagogická Orientace, 2008
V příspěvku představujeme výzkum čtenářské gramotnosti žáků 1. stupně ZŠ, který byl realizován ve školním roce 2005/6 na vybraných brněnských základních školách.
V. Najvarová
doaj  

Čtenářské strategie žáků prvního stupně základní školy

open access: yesPedagogická Orientace, 2010
Studie uvádí čtenáře do problematiky porozumění čtenému textu jako aktivní činnosti jedince, kterou bychom mohli popsat jako interakci autora a recipienta. Využívání různých technik a strategií umožňuje a usnadňuje porozumění čtenému.
V. Najvarová
doaj  

Očekávané výsledky učení v revidovaných RVP: analýza stavu a rozbor rizik

open access: yesPedagogika
Probíhající revize rámcových vzdělávacích programů pro základní školy je založena na formulacích očekávaných výsledků učení. Tyto formulace jsou však v mnoha ohledech problematické: samotný pojem očekávané výsledky učení není jednoznačně vymezen ...
Radek Pelánek
doaj   +3 more sources

Formativní hodnocení v praxi české základní školy

open access: yesPedagogika, 2017
Abstrakt: Některé výzkumy či dokumenty vzdělávací politiky ukazují, že kvalita hodnocení je v českých školách neuspokojivá a že je potřeba posílit roli formativního hodnocení, tj.
Veronika Laufková
doaj  

Druhý stupeň základní školy - pozorovací a orientační

open access: yesPedagogická Orientace, 2017
N ...
Stanislava Kučerová
doaj  

Raná výuka cizích jazyků v České republice na přelomu 20. a 21. století

open access: yesPedagogická Orientace, 2008
Tato studie se věnuje problematice výuky cizího jazyka v primárním a preprimárním vzdělávání. Nabízí přehled zahraničních pohledů na dané téma zejména ve vztahu ke konceptu kritického období.
P. Najvar
doaj  

Editorial

open access: yesČasopis pro Právní Vědu a Praxi, 2019
Sotva začal školní rok a už mám příběh ze základní školy jedné z mých dcer. Hodina výtvarné výchovy, kresba, zadání znělo „namalujte yettiho“. Děti celou hodinu malovaly a na konci učitelka procházela mezi lavicemi a nekompromisně hodnotila jednotlivé ...
Josef Kotásek
doaj  

Žáci se smějí učitelům: Podoby a funkce školního humoru zaměřeného na učitele

open access: yesPedagogická Orientace, 2012
Článek je věnován otázce žákovského humoru zaměřeného na učitele v prostředí druhého stupně základní školy a je založen na analýze písemných vyprávění žáků.
K. Šeďová
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy